借助生活中熟悉的物品描述十萬(wàn)張紙摞在一起有多高？
考點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：根據(jù)我們的數(shù)學(xué)課本，大約是150張紙，厚度大約是1.5厘米，從而得出100張紙大約數(shù)1厘米高，所以用1乘以十萬(wàn)除以100的商就是十萬(wàn)張紙厚多少厘米，再除以100就是后多少米．
解答： 解：1×（100000÷100）÷100，
=1000÷100，
=10（米）；
答：十萬(wàn)張這樣的紙摞在一起大約厚10米．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)的轉(zhuǎn)化及長(zhǎng)度單位的換算，考查了學(xué)生解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
12+22
1×2
+
22+33
2×3
+…+
182+192
18×19
+
192+202
19×20
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，12根火柴組成1大4小5個(gè)正方形．
（1）請(qǐng)拿掉2根火柴，使得余下的火柴棍恰好構(gòu)成2個(gè)正方形；
（2）請(qǐng)移動(dòng)3根火柴，使得它變成3個(gè)相同的正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師拿來一些香蕉，分給每個(gè)同學(xué)5根之后，還剩下6根，于是老師又拿來了4根香蕉，正好能給每個(gè)人再分1根．問：一共有多少名同學(xué)？開始老師拿來了多少根香蕉？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求陰影部分面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用兩個(gè)1、一個(gè)2、一個(gè)3、一個(gè)4可以組成多少個(gè)不同的五位數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩根粗細(xì)不同但長(zhǎng)度相同的蠟燭，把它們同時(shí)點(diǎn)燃，1小時(shí)后細(xì)蠟燭縮短了15厘米，而粗蠟燭只縮短了3厘米，此時(shí)粗蠟燭長(zhǎng)度正好是細(xì)蠟燭的3倍．請(qǐng)問：粗蠟燭還能燒多久？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知大的正六邊形面積是72平方厘米，按圖中不同方式切割（切割點(diǎn)均為等分點(diǎn)），形成的陰影部分面積各是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲去離家1600米的公園同他的女朋友約會(huì)，約會(huì)時(shí)間是下午1點(diǎn)20分．甲正好1：00時(shí)出門，以每分鐘80米的速度向公園前進(jìn)，但是在1：05的時(shí)候，乙發(fā)現(xiàn)甲忘記帶錢包，于是乙以每分鐘100米的速度追上了出去．另外，甲在1：10時(shí)也發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包，然后不慌不忙地還是以每分鐘80米的速度返回．終于兩人碰面了．甲從乙那里拿到了錢包，再向公園前進(jìn)，仍然以每分鐘80米的速度前進(jìn)．那么，甲會(huì)遲到
 
   分鐘（兩人交接錢包的時(shí)間忽略不計(jì)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案