3個(gè)朋友去旅館住宿,每人交了10元押金,第二天老板發(fā)現(xiàn)他們一共消費(fèi)了25元,于是從押金中扣除后,讓服務(wù)員將剩余的5元送到客房.服務(wù)員在路上想:反正客人也不知道他們花了多少錢(qián),5元錢(qián)3個(gè)人也沒(méi)法分,不如我藏起2元錢(qián)算了.于是他就找給了客人3元,相當(dāng)于每人找了1塊錢(qián).請(qǐng)大家想一想:3個(gè)人每人交了10元,又找回了1元,相當(dāng)于花了9元,3個(gè)人一共花了27元,如果加上服務(wù)員藏的2元一共是29元,可一開(kāi)始三個(gè)人總共交了30元,這之間相差了1元,那這1元錢(qián)哪兒去了呢?
考點(diǎn):錢(qián)幣問(wèn)題
專(zhuān)題:經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
分析:通過(guò)分析可知,算錢(qián)的方式錯(cuò)了,老板那里25元,每位客人1元,共3元,服務(wù)員那里2元,總共30元
30元是客人付的,每人退1元,即每付了9元,共27元(老板那里25元,服務(wù)員那里2元),據(jù)此解答即可.
解答: 解:老板那里25元,每位客人1元,共3元,服務(wù)員那里2元,它們相加:
  25+3×1+2=30(元)
而不是3×9+2=29(元)
答:27元已經(jīng)包含了“被服務(wù)員拿去的2元”,可又加了一次“被服務(wù)員拿去的2元”來(lái)麻痹大家,卻沒(méi)有加應(yīng)該“找回的3元”,所以感覺(jué)少了1元錢(qián).
點(diǎn)評(píng):27元已經(jīng)包含了“被服務(wù)員拿去的2元”,可又加了一次“被服務(wù)員拿去的2元”來(lái)麻痹大家,卻沒(méi)有加應(yīng)該“找回的3元”,所以感覺(jué)少了1元錢(qián).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“含鹽率”8%表示鹽占水的8%.
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù),先試除被除數(shù)的(  )
A、最高位B、前三位
C、前兩位D、無(wú)法確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,改寫(xiě)成數(shù)值比例尺是( 。
A、1:50
B、1:150
C、1:5000000
D、1:15000000

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
x-
7
15
=
5
6
                       x+
1
4
=
1
3
+
2
9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“1993與一個(gè)三位數(shù)的和”是一個(gè)完全平方數(shù),這樣的三位數(shù)有多少個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)偶數(shù)恰有6個(gè)約數(shù)不是3的倍數(shù),恰有8個(gè)約數(shù)不是5的倍數(shù).請(qǐng)問(wèn):這個(gè)偶數(shù)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各數(shù)中,把“0”去掉大小不變的是( 。
A、9033B、9.03
C、90.33D、9.330

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)于上午從相距6990米的兩地相對(duì)走來(lái),甲每分鐘走80米,乙每分鐘走70米,乙在途中遇到熟人,耽誤了3分鐘,他們?cè)谑裁磿r(shí)間相遇?

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