分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.CO2的相對分子質(zhì)量=12+16×2=44;二氧化碳的質(zhì)量=ρ•v=2g•L-1×(0.125L×4)=1g;有關(guān)化學(xué)方程式的計算要準(zhǔn)確.
解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;如A所示,加熱一段時間后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管口未放置棉花團,應(yīng)采取的正確操作:將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒情燈,待裝置冷卻后,拔開膠塞,在試管口放置棉花團;故答案為:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒情燈,待裝置冷卻后,拔開膠塞,在試管口放置棉花團(其他合理答案均可);
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,B;
(4)CO2的相對分子質(zhì)量=12+16×2=44;二氧化碳的質(zhì)量=ρ•v=2g•L-1×(0.125L×4)=1g;
設(shè)至少需要大理石(含CaCO380%)的質(zhì)量是x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x•80% 1g
$\frac{100}{44}=\frac{x•80%}{1g}$ x≈2.8g;
故答案為:①44 ②1 ③2.8 (或2.9,其他合理答案均可);
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項和有關(guān)的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素 | B. | 高錳酸鉀 | C. | 氧分子 | D. | 過氧化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料和棉花都屬于合成材料 | B. | 維生素和蛋白質(zhì)都屬于營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 干冰和冰都屬于化合物 | D. | 鐵和碘都屬于人體必需微量元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 20 | 6 | 31 |
A. | 該變化的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng) | |
B. | 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9 | |
C. | 乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10:9 | |
D. | 甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是一種氧化物 | B. | 它由碳、氫、氧、氮四個元素組成 | ||
C. | 該物質(zhì)1個分子由51個原子構(gòu)成 | D. | 該物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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