某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器名稱:①
 
?
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,從實驗操作角度分析其原因
 

(3)甲同學(xué)從上圖選擇B、C裝置的組合制取氧氣,在用膠皮管連接B和E中的玻璃管時,應(yīng)先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.反應(yīng)結(jié)束后,若要分離出MnO2,所需的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器名稱是
 

(4)F裝置中充滿水時,也可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從
 
端通入(填a或b).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.在用膠皮管連接B和E中的玻璃管時,應(yīng)先把玻璃管口潤濕,過濾用到的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒、漏斗;F裝置中充滿水時,也可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從短管進入,因為氧氣的密度比空氣的密度大.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故答案為:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有放棉花團;
(3)在用膠皮管連接B和E中的玻璃管時,應(yīng)先把玻璃管口潤濕,過濾用到的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒、漏斗;故答案為:潤濕;漏斗
(4)F裝置中充滿水時,也可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從短管進入,因為氧氣的密度比空氣的密度大,故答案為:b;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和過濾的儀器等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是( 。
A、氫氧化鈉可用于治療胃酸過多
B、一氧化碳可用來冶煉鋼鐵
C、稀有氣體制成多種用途的電光源
D、氫氣是無污染的綠色能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近期,媒體報道的多起食品安全問題成為公眾關(guān)注的焦點.菜販為使大白菜等蔬菜保鮮噴灑甲醛(化學(xué)式為HCHO)溶液,酒店為延長海參存活期,用海水晶[含致癌物質(zhì)亞硝酸鈉(NaNO2)]配制人造海水養(yǎng)海參,可口可樂(山西)飲料有限公司發(fā)布聲明稱,經(jīng)檢測該廠確認有9個批次的可口可樂產(chǎn)品中含極其微量的殘留氯.試回答下列問題:
(1)亞硝酸鈉、甲醛、氯氣中屬于單質(zhì)的是
 
(填名稱)
(2)甲醛中含碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為
 
(填最簡整數(shù)比)
(3)在亞硝酸鈉中,氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 

(4)氯氣與水反應(yīng),生成次氯酸和鹽酸,化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO,在這個反應(yīng)的兩種生成物中,氯元素的化合價分別為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
(1)使用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B裝置和C裝置都是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(寫出一條即可)
(3)若利用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從
 
(填“a”或“b”)端進入瓶內(nèi).
(4)C中小試管起什么作用?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)要研究自然界存在的物質(zhì),更要創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì),為人類造福.請將下列由化學(xué)創(chuàng)造出來的新物質(zhì)和與其相匹配的造福人類的作用連起來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,其中的催化劑可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,反應(yīng)的微觀示意圖為:

 ①寫出并配平該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

②反應(yīng)中化合價升高的元素是
 
(填元素符號,下同),化合價降低的元素是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、一氧化碳、二氧化碳中的一種.它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
 

(3)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月14日21時11分,嫦娥三號在月球正面的虹灣以東地區(qū)成功實施了月面軟著陸.請回答:
(1)月球富含鈦鐵礦,主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦元素的化合價為
 

(2)探月的目的之一是獲取可控核聚變?nèi)剂?--氦-3(3表示相對原子質(zhì)量),一個氦-3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子,1個中子,核外有
 
個電子.
(3)發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),氧化劑是四氧化二氮(N2O4),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA VⅡA 0
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其陽離子是
 

(2)第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號).
a.C和Ne      b.B和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(4)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案