下列事實說明了氧氣的哪些性質(zhì)？
（1）將帶火星的木條伸入氧氣的集氣瓶中，立即產(chǎn)生火焰，說明氧氣
 
；
（2）登山運動員在攀登高山時常帶氧氣袋，由此說明高山地區(qū)氧氣
 
（填“稀”或“濃”），推論氧氣的密度比空氣
 
（填“大”或“小”）
（3）水生動植物也能在水中進(jìn)行呼吸作用，這說明氧氣
 
．
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，不易溶于水，能夠支持燃燒，供給呼吸．
解答：解：（1）將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明氧氣能夠支持燃燒．故填：能夠支持燃燒．
（2）登山運動員在登山時常帶氧氣袋，由此說明高山區(qū)氧氣�。鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅侍睿合�；大．
（3）水生動物也能呼吸，說明氧氣能溶于水．故填：能溶于水．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)化學(xué)事實寫出化學(xué)方程式，并簡要回答相關(guān)問題．
 化學(xué)事實化學(xué)方程式 簡答 
 現(xiàn)代新農(nóng)村常用沼氣（主要成份是甲烷）燃燒獲取熱量
 
 		甲烷中碳元素的化合價為
 
價 
 鎂條在氧氣中燃燒
 
 		反應(yīng)生成
 
色固體 
 用過氧化氫溶液制氧氣
 
 		為加快反應(yīng)的速率可采取的措施是
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知H2能在O2、Cl2中燃燒生成H2O、HCl．圖中橫坐標(biāo)表示完全燃燒時消耗氣體X（X=A、B、C）的分子數(shù)n（x），縱坐標(biāo)表示消耗H2的分子數(shù)n（H2）．已知A、B是純凈物，C是由A和B組成的混合物，則C中n（A）：n（B）為（　�。�
A、2：1B、1：1
C、2：3D、2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從①質(zhì)子數(shù) ②中子數(shù) ③最外層電子數(shù)④原子核等選項中選擇填空．
（1）原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（2）原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（3）原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（4）原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（5）元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（6）元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（7）原子的種類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（8）元素的化合價主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國決定2011年為“國際化學(xué)年”，其活動主題為“化學(xué)--我們的生活，我們的未來”．
（1）化學(xué)--使生活豐富多彩． 新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．
（2）化學(xué)--為健康保駕護(hù)航，超超奶奶骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶服用含葡萄糖酸鈣 Ca（C6H11O7）2的補(bǔ)鈣劑．則葡萄糖酸鈣中所含碳?xì)湓刭|(zhì)量比為
 
；
（3）化學(xué)--讓未來充滿希望，納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想．石墨烯由碳原子構(gòu)成，請推測石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別表示三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．

請回答：
（1）反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于化合物的是
 
（用圖形表示）；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)是
 

（3）若用A、B表示和兩種元素的原子，該變化的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小熠同學(xué)為補(bǔ)充維生素，服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如圖所示．請你計算：
（1）小熠同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為
 
mg；
（2）維生素B2的相對分子質(zhì)量為
 
；
（3）維生素E中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題．

（1）圖中一共表示
 
 種原子，屬于非金屬原子的是
 

（2）核外電子排列相同的是
 
，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

（3）研究發(fā)現(xiàn)，最外層電子數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，已知氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，上圖中與氟原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則X不可能是（　　）
A、混合物B、純凈物
C、化合物D、含氧化合物

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