Question

16．化學(xué)是從分子、原子的角度研究物質(zhì)組成、性質(zhì)和變化的一門自然科學(xué)．
【提出問題】在物理變化和化學(xué)變化中分子是否發(fā)生了變化？
【查閱資料】無水硫酸銅是白色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體（化學(xué)式為CuSO₄•5H₂O的化合物），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO₄+5H₂O═CuSO₄•5H₂O．
【實驗探究】

實驗裝置及步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
（1）向盛有無水硫酸銅的試管中滴加少量蒸餾水	觀察到白色固體變?yōu)樗{(lán)色	無水硫酸銅與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（2）用下列裝置進(jìn)行實驗（夾持儀器已省略）	現(xiàn)象與（1）相同	此實驗中發(fā)生的兩個變化是： ①水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)； ②白色固體變?yōu)樗{(lán)色． 以上兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是①中無新物質(zhì)生成，②中有新物質(zhì)生成，說明在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變
（3）用下列裝置進(jìn)行實驗，并將兩管中的氣體分別通入無水硫酸銅中	觀察到無水硫酸銅無明顯變化	電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

【實驗結(jié)論】通過實驗（1）、（2）和（3），可以得出分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

Answer 1

分析 本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程，通過實驗分析可知：向盛有無水硫酸銅的試管中滴加少量蒸餾水，白色固體變?yōu)樗{(lán)色，說明無水硫酸銅與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；實驗探究2中，現(xiàn)象與（1）相同，此實驗中發(fā)生的兩個變化是：①水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；②白色固體變?yōu)樗{(lán)色，以上兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是①中無新物質(zhì)生成，②中有新物質(zhì)生成；說明在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變；步驟三中，觀察到無水硫酸銅無明顯變化；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可．化學(xué)性質(zhì)通過實驗（1）、（2）和（3），可以得出分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，

解答 解：通過實驗分析可知：向盛有無水硫酸銅的試管中滴加少量蒸餾水，白色固體變?yōu)樗{(lán)色，說明無水硫酸銅與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；實驗探究2中，現(xiàn)象與（1）相同，此實驗中發(fā)生的兩個變化是：①水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；②白色固體變?yōu)樗{(lán)色，以上兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是①中無新物質(zhì)生成，②中有新物質(zhì)生成；說明在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變；步驟三中，觀察到無水硫酸銅無明顯變化；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可；故答案為：

實驗裝置及步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
（1）	白色固體變?yōu)樗{(lán)色
（2）		②藍(lán)色． ①中無新物質(zhì)生成，②中有新物質(zhì)生成 發(fā)生改變
（3）	無明顯變化	2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

[實驗結(jié)論]通過實驗（1）、（2）和（3），可以得出分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故答案為：化學(xué)性質(zhì)

點評 本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計，還對實驗進(jìn)行了評價，綜合性比較強(qiáng)．實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等．本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．