用化學(xué)用語填空
(1)硝酸亞鐵溶液中的粒子有
 
、
 
、
 

(2)在AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合液中加入一定量的Fe粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴加稀H2SO4后又氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式
 
,濾液中一定含有的陽離子的符號(hào)
 
,一定不含的陽離子的符號(hào)是
 

(3)用海水制食鹽,常通過
 
得到粗鹽,粗鹽中含有少量:CaCl2、Na2SO4、MgCl2等雜質(zhì).除去上述雜質(zhì),先加入過量的BaCl2溶液除去
 
,再加入過量NaOH溶液除去
 
,再加入過量
 
可除去CaCl2和過量的BaCl2,生成沉淀經(jīng)
 
除去.在濾液中再加適量的
 
,最后通過蒸發(fā)溶劑可得到NaCl.
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,金屬的化學(xué)性質(zhì),氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)硝酸亞鐵溶液中的溶質(zhì)是硝酸亞鐵,溶劑是水;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明固體中不含有鐵;
(3)根據(jù)硫酸根離子用鋇離子沉淀,鎂離子用氫氧根離子沉淀,鋇離子、鈣離子用碳酸根離子沉淀,最后用稀鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH為7.除掉碳酸根離子得到氯化鈉溶液,通過蒸發(fā)的到氯化鈉晶體.
解答:解:(1)硝酸亞鐵是由亞鐵離子和硝酸根離子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的;
(2)加稀硫酸后有氣體產(chǎn)生說明鐵粉有剩余,則溶液中Cu(NO32和AgNO3被全部置換,得到金屬Cu和Ag,所以濾渣中一定含有Fe、Cu、Ag三種物質(zhì);Fe與Cu(NO32和AgNO3反應(yīng)都生成Fe(NO32,而Zn(NO32不與Fe發(fā)生反應(yīng),所以濾液中一定含有的離子為Zn2+和Fe2+;溶液中Cu(NO32和AgNO3被全部置換得到金屬Cu和Ag,所以濾液中不可能含有Cu2+、Ag+;
(3)將海水蒸發(fā)結(jié)晶得到粗鹽,將粗鹽溶于水過濾后,向?yàn)V液中加入過量的氯化鋇溶液除去硫酸鈉,再加入過量的氫氧化鈉溶液除去氯化鎂,再加入過量的碳酸鈉溶液除去氯化鈣和過量的氯化鋇,過濾將沉淀除去,此時(shí)濾液中含有氯化鈉和氫氧化鈉,再加入適量的稀鹽酸調(diào)節(jié)至中性,得到氯化鈉溶液,蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉晶體.
故答案為:(1)Fe2+;NO3-;H2O;
(2)Ag、Cu、Fe;Zn2+、Fe2+;Ag+、Cu2+;
(3)蒸發(fā);Na2SO4;MgCl2;Na2CO3;過濾;HCl.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成、金屬活動(dòng)性順序和粗鹽的提純試劑的加入問題,同時(shí)考查學(xué)生離子的檢驗(yàn)知識(shí),可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出4條即可)
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行
 
 
、
 
幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
(填字母);實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 
,其檢驗(yàn)方法是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.由該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論:水是由
 
元素和
 
元素組成;
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙              D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡稱“Vc”)就會(huì)患?jí)难,如圖所示為某種“維生素C”藥片說明書的一部分.其中,維生素C“化學(xué)式”部分殘缺,用“C6H8On”表示.
(1)維生素C中碳和氫元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)維生素C屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”);
(3)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176,則維生素C化學(xué)式中n為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法是不正確?為什么?如何改正?
(1)二氧化碳是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的.
(2)二氧化碳是由一個(gè)硫元素和二個(gè)氧分子組成.
(3)純凈的氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種不同原子組成的混合物.
(4)一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氨分子
 
;3個(gè)鈉離子
 

(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表中所示.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D.回答下列問題:
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的有
 
(填字母代號(hào)).
②此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③若反應(yīng)后生成1.4gD,則生成C的質(zhì)量為
 
g.
 反應(yīng)前  反應(yīng)后
 A  B  C  D
(3)水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.
電解水的實(shí)驗(yàn)中試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
,試管1、2的體積比約為
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的,電解水的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并指出反應(yīng)類型(“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,反應(yīng)類型
 
;
(2)加熱高錳酸鉀
 
,反應(yīng)類型
 
;
(3)固體氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列五種氣體:氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氧氣.用化學(xué)式填寫:有劇毒的是
 
;理想的無污染能源是
 
;能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
;能在空氣中燃燒生成兩種物質(zhì)的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某硫酸鈉溶液中,Na+與H2O分子個(gè)數(shù)比為1:50時(shí),此溶液中硫酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、32.4%
B、1.96%
C、7.3%
D、88.75%

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