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實驗室用高錳酸鉀反應制取少量氧氣請回答下列問題:

(l)寫出如圖裝置中儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)該反應的文字表達式是
 

(3)若要制取氧氣時發(fā)生裝置可選擇
 
(填裝置字母標號,下同),要收集較純凈的氧氣時選用
 
,收集好氧氣的集氣瓶
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色,原因可能是
 

(4)用排水集氣法收集完畢后,應先
 
,然后
 
,防止
 

(5)如果用過氧化氫制氧氣,一定不需要上面裝置中的
 
(填儀器編號),該反應的文字表達式是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:①酒精燈   ②鐵架臺
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;收集好氧氣的集氣瓶要正放在桌面上,因為氧氣的密度比空氣的密度大;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:B; E;正;試管口沒放一小團棉花,高錳酸鉀顆粒隨著氣流沿導管進入水槽溶于水造成的;
(4)實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:先把導氣管從水槽中拿出;熄滅酒精燈;水被倒吸到試管,使試管破裂;
(5)如果用過氧化氫制氧氣,一定不需要酒精燈,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:①;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請你參與某學習小組進行研究性學習的過程,并協(xié)助完成相關任務:
【研究課題】:探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】:該小組同學通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱時,這些離子趨于生成溶解度更小的物質-水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物).同時,他們還查閱到下列有關物質的溶解性:
物  質Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】:水垢的主要成分一定含有CaCO3
 
,可能含有Ca(OH)2
 
.寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式
 

【設計方案】:
(1)甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分攪拌,取上層清液加入
 
,沒有白色沉淀,說明水垢中無Ca(OH)2;
(2)乙同學設計下列實驗裝置,進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分,步驟如下:
①按圖1組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見圖2);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.

a.步驟①所加的酸溶液是
 

b.裝置Ⅱ的作用是
 

從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是
 

c.研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有MgCO3,理由是
 

【實驗結論】通過上述探究可知:水垢的主要成分有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁,現(xiàn)有9g鋁于足量氧氣反應,則可生成氧化鋁的質量為( 。
A、34gB、17g
C、51gD、68g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應可用如圖表示的是( 。
A、H2CO3═CO2↑+H2O
B、2H2SO3+O2═2H2SO4
C、2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置.回答下列各問題:
(l)指出電源的正、負極:A為
 
極,B為
 
極.
事先往水中加入少量NaOH,其目的是
 
;
(2)C試管中產生的氣體是
 
(填化學式),D試管中產生的氣體是
 
(填化學式),體積之比為
 
.由以上實驗事實可得出結論,說明水是由
 
組成.寫出該反應的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

保持水的化學性質的粒子是( 。
A、水分子
B、氧分子和氫分子
C、氫原子和氧原子
D、氫分子和氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)實驗室用排空氣法收集氧氣可選用
 
裝置(用編號回答).
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為
 
.用高錳酸鉀制氧氣的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是
 

(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置可選用
 
 
(用編號回答).若用F裝置收集甲烷,氣體將從
 
端進入.
(4)F裝置可收集和儲備氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應從(填a或b)
 
端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

任何化學反應都符合質量守恒定律,為什么如圖實驗裝置反應前后天平不平衡,請你分析造成這種現(xiàn)象的原因:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小江同學從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘需要吸入8L氧氣.問成年人每分鐘大致需要空氣多少升?在標準狀況下,8L氧氣的質量是多少?(O2的密度為1.429g/L).( 寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))

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