請用化學(xué)用語填空：
（1）2個鋁離子
 

（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

（3）最簡單的有機(jī)物
 

（4）由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物是氧化鎂．
（3）最簡單的有機(jī)物是甲烷，寫出其化學(xué)式即可．
（4）根據(jù)題意，1個單質(zhì)分子由60個碳原子構(gòu)成，寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鋁離子可表示為：2Al3+．
（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物是氧化鎂，氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：MgO．
（3）最簡單的有機(jī)物是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
（4）根據(jù)題意，1個單質(zhì)分子由60個碳原子構(gòu)成，其化學(xué)式為：C60．
故答案為：（1）2Al3+；（2）MgO；（3）CH4；（4）C60．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校化學(xué)課外活動小組，對銅制品生銹很感興趣．經(jīng)查閱資料，知道銅銹的主要成份是堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，他們在探究中發(fā)現(xiàn)，銅綠受熱分解后，除生成二氧化碳和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體，為了更清楚地了解這種黑色粉末，同學(xué)們準(zhǔn)備通過實驗探究，進(jìn)一步分析黑色固體的組成，并驗證產(chǎn)生的氣體：
（1）提出問題：黑色固體是什么？
（2）猜想與假設(shè)：
猜想一：黑色固體可能是氧化銅粉；猜想二：黑色固體可能是炭粉．
猜想三：
 
．
做出這些猜想的依據(jù)是：
 
，
 
．
（3）設(shè)計實驗方案：
向試管中的黑色固體滴加足量的
 
（填化學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色．
（4）現(xiàn)象與結(jié)論：如果猜想三是正確的話，實驗現(xiàn)象應(yīng)為：
 
．
（5）若用如圖所示裝置驗證兩種氣體生成物（無水硫酸銅遇水變藍(lán)），應(yīng)將生成的混合氣體先通過
 
裝置，（填A(yù)或B）當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗證，氣體應(yīng)從
 
口通入（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年甘肅舟曲特大泥石流后，河流資源大量污染，居民飲用水主要取自于地下水，如井水等，井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道某井水是硬水還是軟水，可以用
 
檢驗．為降低水的硬度，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

糕點等食品包裝入一個類似干燥劑的小袋--脫氧劑．其作用是吸收氧氣，使食物因缺氧而不變質(zhì)、發(fā)霉等，從而長期保存食品．鐵脫氧劑就是利用鐵易被氧化的性質(zhì)來吸收氧氣，最終產(chǎn)物是Fe2O3?3H2O．有關(guān)反應(yīng)如下：
①2Fe+O2+2H2O═2Fe（OH）2   
②4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
③2Fe（OH）3═Fe2O3?3H2O
（1）以上反應(yīng)中，從是否氧化還原反應(yīng)的角度看，包括
 
和
 
兩種類型；
從四種基本反應(yīng)類型的角度看包括
 
和
 
兩種類型．
（2）反應(yīng)中作氧化劑的物質(zhì)有
 
，反應(yīng)中Fe（OH）2是
 
劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘋果富含對人體健康有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．
（1）可用
 
來測定某種蘋果汁的酸堿度；
（2）人體若缺乏
 
易患壞血病；
（3）為了使蘋果樹莖葉茂盛，果實碩大，增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種化肥是
 
（填序號）
①NH4NO3 ②K2SO4 ③（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．
（1）根據(jù)圖1物質(zhì)分類表，請寫出Na、H、O、S等元素組成的與表中物質(zhì)類別不同的化學(xué)式，填在相應(yīng)的空格里．

（2）
鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
，鎂原子的最外層電子數(shù)為
 
，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”或“失”）電子，鉀元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定，在潮濕空氣中，容易發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式可以表示為：
4Zn+2O2+3H2O+X═3Zn（OH）2+ZnCO3，則X的化學(xué)式為
 
．
（4）如圖2是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是
 
，表示混合物的是
 
，表示單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)研究可燃物燃燒條件的實驗，請回答下列問題：
（1）實驗中的現(xiàn)象是
 
，銅片反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，通過實驗得出的結(jié)論是：可燃物燃燒需要
 
的條件．
（2）要想證明可燃物燃燒的另一個條件，還需增加的實驗是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、燃放煙花
B、輪胎爆炸
C、海水曬鹽
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、用水可鑒別固體氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
B、SO2、CO2、CO是非金屬氧化物，都可用NaOH溶液吸收
C、用肥皂水可檢驗硬水和軟水
D、檢驗氫氣純度時，將試管口稍向下傾斜，聽到“噗”的聲音，表明氫氣純凈

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