如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．

（1）儀器①的名稱是
 
．
（2）寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；若用F裝置采用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中
 
水，再將氣體從
 
端通入．
（3）如果要獲得干燥的氧氣，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用F裝置，裝置中盛放的液體是
 
（填寫(xiě)試劑名稱）．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氣體的干燥（除水）,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）A裝置適用于加熱固體制取氧氣，試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；并據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置，據(jù)排水法收集氣體分析解答；
（3）要收集干燥的氧氣，須用排空氣法，且用濃硫酸干燥．
解答：解：（1）識(shí)別儀器，儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A裝置適用于加熱固體制取氧氣，試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式是：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，若用F裝置采用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中裝滿水，并從短導(dǎo)管進(jìn)氣，長(zhǎng)導(dǎo)管利于排水；
（3）要收集干燥的氧氣，須用排空氣法，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，且用濃硫酸干燥；
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶；
（2）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；裝滿；b；
（3）濃硫酸
點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)比較綜合，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生和收集裝置的選取方法，并能據(jù)裝置特點(diǎn)分析其優(yōu)越性，能較好考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)所做的下列家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、用蠟燭制取炭黑
B、用鵝卵石、石英沙、活性炭制作簡(jiǎn)易凈水器凈水
C、用檸檬酸和小蘇打自制汽水
D、雞蛋殼加入食醋中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料，在實(shí)驗(yàn)室里提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：
（1）在操作④中過(guò)濾速度很慢，其原因是
 
（答一條）．
（2）在操作⑤中容易造成液滴飛濺，為盡量減少液滴飛濺，除連續(xù)用玻璃棒攪拌外還可采用
 
等措施．
（3）此粗鹽的產(chǎn)率為
 
．
（4）若得到NaCl產(chǎn)量比實(shí)際值低，則可能的原因是（填序號(hào)）
 

A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B．蒸發(fā)后，所得精鹽很濕
C．把晶體從蒸發(fā)皿移到天平稱量時(shí)，有少量黏在蒸發(fā)皿上
D．溶解5克含有泥沙的NaCl時(shí)，加入的水量不足．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分．

請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)中，若A裝置中無(wú)水硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色，證明混合氣體中含有水蒸氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②若B中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則證明混合氣體中含有二氧化碳．二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式
 
；
③證明混合氣體中含有一氧化碳的現(xiàn)象是
 
，
 
，D裝置中一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
④裝置C中氫氧化鈉的作用是
 
．
⑤若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實(shí)驗(yàn)儀器或采取的措施
 
．
⑥如果將上述裝置中的A、B交換，則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

超臨界流體（SCF）是指流體的溫度和壓力處于它的臨界溫度（Tc）和臨界壓力（Pc）以上時(shí)的一種特殊狀態(tài)的流體．它兼具氣態(tài)和液態(tài)的特征，同時(shí)又具有許多獨(dú)特的性質(zhì)，如無(wú)機(jī)鹽在超臨界水（SCW）中的溶解度很低，而有機(jī)物和氧氣、氮?dú)庖约岸趸嫉葰怏w則與超臨界水完全互溶等．水的狀態(tài)與壓強(qiáng)、溫度關(guān)系如圖示意：
（1）指出三相點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度和壓強(qiáng)
 
、
 
．
（2）在200℃、10MPa時(shí)，水的狀態(tài)是
 
，使之成為超臨界水的必要措施為
 
．
（3）80年代中期美國(guó)學(xué)者M(jìn)odell首次提出超臨界水氧化技術(shù)（SCWO），即以超臨界水為介質(zhì)，用空氣、氧氣等氧化劑將有機(jī)廢物氧化成二氧化碳、氮?dú)狻⑺约胞}類（SO42-、PO43-）等無(wú)毒小分子，反應(yīng)過(guò)程中放熱．該項(xiàng)技術(shù)很快在航天領(lǐng)域得到應(yīng)用，生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量的偏二甲肼[C2H8N2]，偏二甲肼[C2H8N2]屬于
 
（填一種物質(zhì)類別），利用SCWO技術(shù)，偏二甲肼能迅速和雙氧水反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該項(xiàng)技術(shù)處理廢水時(shí)，除了反應(yīng)徹底、迅捷和廣泛的適用性外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）根據(jù)短文中的意思判斷下列說(shuō)法不正確的是
 

A．超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì)         B．超臨界態(tài)水不會(huì)形成二次污染
C．超臨界態(tài)水是一種新型催化劑     D．超臨界態(tài)水不可用于解決白色污染問(wèn)題
（5）工業(yè)上利用SCWO技術(shù)對(duì)一些難降解的有機(jī)廢水進(jìn)行處理．在處理某些含可溶性無(wú)機(jī)鹽（只含鈉鹽、鉀鹽）的有機(jī)廢水時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)管道堵塞現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是
 
，定期清洗堵塞管道的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察并回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)乙發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．它們的作用分別是：
 
．
（4）如果把實(shí)驗(yàn)乙中的水換成燒堿溶液，從環(huán)保角度講效果會(huì)更好．請(qǐng)寫(xiě)出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，一個(gè)二氧化氯分子是由
 
個(gè)氯原子和2個(gè)
 
構(gòu)成的．ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬桑?br />【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：
 
．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：
 
．
（5）丙同學(xué)：
“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

【探究與結(jié)論】（6）上圖C裝置的作用是
 
．
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

青海玉樹(shù)2010年發(fā)生7.1級(jí)地震，當(dāng)時(shí)災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
；
（2）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
 
；
（3）“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
 
．
A．水是有機(jī)物，能賦予生命      B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的功能物質(zhì)      D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
（4）如圖是電解水的裝置，寫(xiě)出電解水的方程式
 
．其中乙中氣體是
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．為了加快電解的速度，可先向水里加入少量H2SO4，其摩爾質(zhì)量是
 
，2摩爾硫酸分子中約含有
 
個(gè)氫原子．

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