水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)A中的水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)B是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管2中產(chǎn)生的氣體名稱(chēng)是
 
;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可證明水是由
 
組成的.
(4)C是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,通過(guò)該裝置后所得到的水為
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(5)請(qǐng)舉1例說(shuō)明水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用
 
考點(diǎn):水的凈化,電解水實(shí)驗(yàn),水的性質(zhì)和應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題:空氣與水
分析:據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,根據(jù)水中含有的雜質(zhì)類(lèi)別可以采取不同的措施除去,蒸餾的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,電解水時(shí)正極試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.
解答:解:(1)要除去水中含有的不溶性固體雜質(zhì)可以采用過(guò)濾的方法,故填:過(guò)濾;
(2)蒸餾的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故填:物理;
(3)試管2與正極相連,產(chǎn)生的是氧氣,電解水時(shí)生成的是氫氣和氧氣,證明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氧氣,氫元素和氧元素;
(4)使用的小卵石和石英砂能除去不溶性固體,活性炭能吸附色素和異味,不能得到純凈水,不能除去水中的可溶性物質(zhì),不能殺菌,得到的水是混合物,故填:混合物;
(5)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可以用作溶劑,故填:用作溶劑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、
礦泉水
B、
蘇打水
C、
白醋
D、
液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸,谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N,它由
 
種元素組成,其中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比為
 
.從谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N你能獲得什么信息?請(qǐng)寫(xiě)出一條:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子等部分粒子名稱(chēng)分別填入下列空格中.
(1)化學(xué)變化中一定要破裂的是
 
,(2)決定元素種類(lèi)的是
 
數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某金屬R跟稀硫酸反應(yīng)可以生成RSO4,已知3.25g該金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)生成了0.1gH2,則金屬R的相對(duì)原子質(zhì)量為(  )
A、65B、64C、56D、24

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算電解3.6g水,則生成氫氣和氧氣的質(zhì)量各為多少g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B、在空氣中點(diǎn)燃鎂帶,發(fā)出耀眼的白光
C、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
D、給銅綠加熱,綠色粉末變黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)
B、稀有氣體不能和任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變
D、用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題,所選儀器必須選全.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出如圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
 

(2)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣若選用最好的方法,應(yīng)選用分解
 
,因?yàn)?div id="zx59rjn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;選擇裝置組合為
 
;若想用此方法制取純凈的氧氣,則選擇裝置組合為
 
;若想制取干燥的氧氣,則選擇裝置組合為
 
;文字表達(dá)式為
 
;若想得到平穩(wěn)的氧氣流,則要把B中的
 
換成
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來(lái)制氧氣,則發(fā)生裝置選
 
,裝置組合為
 
.但還要對(duì)其進(jìn)行
 
的改進(jìn);這樣做的目的是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)室用排氣法,利用圖F來(lái)收集O2則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出;驗(yàn)滿的方法為
 

(5)若利用圖G來(lái)收集O2則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出;若利用圖G來(lái)收集氫氣則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出.

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