在日常生活中，我們有很多的作法都是運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì)，如用鐵來(lái)鑄鍋，是因?yàn)殍F具有
 
性；金可以拉制成很細(xì)的絲，是利用其具有良好的
 
性，做電線時(shí)，鋁比鐵好，說(shuō)明
 
，用鈦合金做輪船外殼而不選用鋼，說(shuō)明鈦合金
 
好．
考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途,合金與合金的性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的金屬的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：用鐵來(lái)鑄鍋，是因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)熱性；金可以拉制成很細(xì)的絲，是利用其具有良好的延展性，做電線時(shí)，鋁比鐵好，說(shuō)明鋁的導(dǎo)電性強(qiáng)于鐵，用鈦合金做輪船外殼而不選用鋼，說(shuō)明鈦合金的抗腐蝕性能好．故填：導(dǎo)熱，延展，鋁的導(dǎo)電能力強(qiáng)于鐵，抗腐蝕性．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見金屬的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖表示氧原子，表示氫原子

（1）根據(jù)此圖，試分別從物質(zhì)組成．分子構(gòu)成的角度各說(shuō)出一種觀點(diǎn)
a．
 
；
b．
 
；
（2）根據(jù)此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用于書寫正確的是（　�。�
A、氧化鐵：FeO
B、氯化鋅：ZnCl
C、硫酸根離子：SO4+2
D、氨中氮元素的化合價(jià)：
-3
N
H3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開展活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①如圖所示，甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯，分別放在兩個(gè)托盤天平上，并用砝碼使天平平衡．丙對(duì)石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行稱量．
②三位同學(xué)分別利用裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)．
③甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后，將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤天平上，觀察天平是否平衡．丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量，比較反應(yīng)前后質(zhì)量．

【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）請(qǐng)你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 P2O5		該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)Na2CO3+2HCl═
2NaCl+H2O+CO2↑		該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的．在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后稱量質(zhì)量不相等的原因有
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將水蒸氣通過(guò)灼熱的碳發(fā)生置換反應(yīng)可制得水煤氣．試問(wèn)：
（1）水煤氣的主要成分是?
 
；
（2）寫出生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)方程式
 
；
（3）上述反應(yīng)中，
 
是還原劑；
（4）寫出水煤氣通過(guò)灼熱氧化銅時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
．        
（5）如果家中有水煤氣泄漏，試推斷可能發(fā)生哪兩種嚴(yán)重后果：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子帶正電荷的是（　�。�
A、原子B、中子C、原子核D、電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂  C．防止燃燒爆炸   D．防止?fàn)C傷
（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
 
；
（2）膠頭滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上
 
；
（3）熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅
 

（4）給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，試管口稍低于試管底
 
；
（5）給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖．回答下列問(wèn)題：
（1）改正裝置中的錯(cuò)誤之處①
 
，②
 
，③
 
．
（2）A試管中的藥品名稱是
 
．
（3）B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)步驟有：a．在試管A中裝入藥品  b．往試管B通入氫氣．c．停止向試管B通氫氣d停止加熱試管B  e．加熱試管B  f．氫氣發(fā)生裝置的氣密性檢查  g．檢查氫氣的純度下列中表示正確操作順序的一組是
 
．①faegbcd  ②afgbedc  ③faebdcg  ④afgebcd  ⑤fagbedc
（5）試管B出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將a g氯酸鉀和b g二氧化錳共熱，至反應(yīng)不再放出氧氣為止，剩余固體c g，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量是
 
 g，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
 g．

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