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用化學用于填空.

(1)2個氫原子 

(2)3個鎂離子 

(3)2個氧分子 


【考點】化學符號及其周圍數字的意義.

【專題】化學用語和質量守恒定律.

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;

(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+;

(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個氧氣分子可表示為2O2

故答案為:(1)2H;(2)3Mg2+;(3)2O2

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①  :② 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用  (填字母標號,下同)做發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式  ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用  裝置.

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,測量時氣體應從 (填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:


氨水(NH3•H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液.氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據所學知識回答:

(1)NH3•H2O在水溶液中解離出來的離子有 

(2)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說明分子 

(3)寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應的化學方程式 

(4)將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的溫潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中,現象是  

(5)NH3在一定的條件下能跟O2反應,反應過程可用下列示意圖表示(注:表示氨原子,●表示氧原子,○表示氫原子;各物質未配平).請分析在該反應中參加反應的NH3與O2的分子個數之比為   

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關該實驗的說法錯誤的是(     )

A.二氧化錳是反應物

B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.可用向上排空氣法收集

D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖.下列有關釩的說法正確的是(     )

A.屬于非金屬元素   B.原子序數為23

C.原子核外電子數為28   D.相對原子質量為50.94g

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科目:初中化學 來源: 題型:


元素周期表是學習和研究化學的重要工具.回答下列問題:

(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是  (填字母).

A.質子數不同   B.中子數不同   C.相對原子質量不同

(2)1869年,  (填字母)發(fā)現了元素周期律并編制出元素周期表.

A.張青蓮   B.門捷列夫   C.拉瓦錫

(3)元素周期表中氟元素的有關信息如圖所示,下列說法正確的是 (填字母).

A.氟屬于金屬元素   B.氟的原子序數是9   C.氟的相對原子質量是19.00g

(4)氟原子結構示意圖為  ,氟原子在化學反應中易  (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為 

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示的實驗操作正確的是(     )

A.

聞氣味  B.

   過濾液體

C.

     傾倒液體   D.

鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:


成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據這個原理的是(     )

A.砍掉樹木形成隔離帶   B.用二氧化碳滅火器滅火

C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D.消防隊員用高壓水槍滅火

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中華民族是一個優(yōu)秀的民族,創(chuàng)造了許多燦爛的文明,下列有關古代文明的

描述錯誤的是

A、古代“四大發(fā)明”中造紙術屬于化學工藝      

B、商代就會制造青銅器

C、春秋戰(zhàn)國就會冶鐵煉鋼         

D、西漢時期就會濕法冶金

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