化學(xué)就在我們身邊,它與我們生活息息相關(guān)
(1)自然界的水都含有一些雜質(zhì),生活用水常需要經(jīng)過凈化處理,凈化水的操作有:
①靜置沉淀  ②吸附  ③過濾  ④吸附沉淀  ⑤蒸餾
其中單一操作凈化程度由高到低的順序是
 
(填序號(hào))
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 
.證明該方法得到的是軟水的操作是
 
,現(xiàn)象為
 

(3)保護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,一方面要防止
 
,舉出一例在日常生活中節(jié)約用水的做法
 

(4)在電解水實(shí)驗(yàn)中,
 
極產(chǎn)生的氣體可支持燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的理論依據(jù)是
 
考點(diǎn):水的凈化,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)凈水的原理分析解答:靜置可以使不溶于水的物質(zhì)沉淀下來,過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,吸附沉淀可以使不溶性的小顆粒雜質(zhì)沉降,蒸餾可以得到幾乎純凈的水,活性炭吸附能除去水中的色素和異味;
(2)生活中常用煮沸的方法,即可降低水的硬度,又能殺菌消毒;檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是向水中加入肥皂水,觀察現(xiàn)象;
(3)保護(hù)水資源用方面要節(jié)約用水,一方面要防止水污染,生活中可通過一水多用和使用節(jié)水器具等節(jié)約用水;
(4)電解水實(shí)驗(yàn)正極生成的氣體是氧氣,負(fù)極生成的氫氣,氧氣具有助燃性,據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知水的組成.
解答:解:(1)凈化水時(shí)一般是先通過靜置使水中懸浮的大顆粒固體沉降,再加入絮凝劑使水中懸浮的小顆粒固體凝聚而加快沉降,然后通過過濾能除去水中不溶性固體雜質(zhì),活性炭吸附能除去水中的色素和異味.但對(duì)于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去,蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì),所得到的水為純凈物,所以在這五個(gè)過程中相對(duì)凈化程度由高到低的排列順序:蒸餾、過濾、活性炭吸附、吸附沉淀、靜置沉淀;
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱可以轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,故可以使用加熱的方法降低水的硬度,同時(shí)加熱能殺死水中含有的細(xì)菌微生物,檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是向水中加入肥皂水,若泡沫豐富,則是軟水;
(3)保護(hù)水資源用方面要節(jié)約用水,一方面要防止水污染,生活中可通過一水多用和使用節(jié)水器具等節(jié)約用水,如利用淘米水澆花、洗菜等;
(4)電解水實(shí)驗(yàn)正極生成的氣體是氧氣,負(fù)極生成的氫氣,氧氣具有助燃性,據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知水是由氫元素和氧元素組成;
故答案為:(1)⑤③②④①;
(2)加熱煮沸;取一些水,向水中加入肥皂水;泡沫豐富;
(3)水體污染;用淘米水澆花(合理均可);
(4)正;質(zhì)量守恒定律.
點(diǎn)評(píng):了解水的凈化知識(shí)、節(jié)約用水知識(shí)、質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)和電解水等,即可順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中涉及到的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
    C
 
   E
 

(2)在反應(yīng)②中,生成D的質(zhì)量與E的質(zhì)量之比是
 
;
(3)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式,并指出其基本反應(yīng)類型:
 
;(
 
反應(yīng) )
 
.(
 
反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

桌面現(xiàn)有一集氣瓶盛滿某一氣體,請(qǐng)你猜想是什么氣?并對(duì)猜想進(jìn)行檢驗(yàn).將你的猜想與鑒別的方法、操作、現(xiàn)象及結(jié)論填在下表中.
你的猜想   操     作 現(xiàn)       象 結(jié)       論
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個(gè)騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗(yàn)證】
(1)確定水的組成.實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:
通電一段時(shí)間后,試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為
 
.對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管1中的氣體可使
 
(填現(xiàn)象),說明是氧氣;將試管2中的氣體移近火焰時(shí)
 
(填現(xiàn)象),說明是氫氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方
現(xiàn)象:
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水.
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入
 
,振蕩
現(xiàn)象:
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:汽油的組成中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.圖為某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的小陽(yáng)同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)寫出高爐中發(fā)生的反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 
;寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
;
(2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與
 
接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在幫老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞口露置在空氣中,且表面出現(xiàn)白色粉末,他們斷定這瓶氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為測(cè)定其變質(zhì)程度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:①稱取10.00g該樣品 ②將稱取的樣品全部溶于水配成50.00g溶液 ③向②的溶液中滴加氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液,并測(cè)得產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%):
(1)所取樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)m點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題.
(1)填表
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al
 
  Fe
 
 Cu  (填“>”或“<”)
(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;
(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì),它們存在如圖所示關(guān)系.A、B都是由兩種相同元素組成的物質(zhì),B為生活中最常見的液體,D能使澄清石灰水變渾濁,甲、乙是氣體單質(zhì),E、F均為黑色固體.丙、丁是固態(tài)單質(zhì),丁呈紅色.(注:反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略)
試回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
C:
 
;G:
 
;乙:
 
;
(2)寫出圖中有編號(hào)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①:
 
;②:
 
;③:
 
;
(3)在反應(yīng)①②③中屬于置換反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有S、H、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個(gè))
(1)常溫下呈液態(tài)的氧化物
 
; 
(2)形成酸雨的氧化物
 

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