Question

請(qǐng)仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問(wèn)題．

理解與建構(gòu)	判斷與解釋
例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子．	不正確，如：H的原子核內(nèi)沒(méi)有中子
練1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．
練2：合成材料的應(yīng)用于發(fā)展，既方便了人類的生活，也帶來(lái)了“白色污染”等環(huán)境問(wèn)題．
練3：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素．
練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機(jī)物，其組成中只含有C、H兩種元素．

Answer 1

考點(diǎn)：氧化反應(yīng),單質(zhì)和化合物的概念,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,白色污染與防治

專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,物質(zhì)的分類

分析：練1：物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)；
練2：根據(jù)白色污染的成因分析；
練3：根據(jù)金剛石和石墨形成的混合物含有一種元素判斷；
練4：根據(jù)C₂H₅OH完全燃燒的生成物也是CO₂和H₂O判斷；

解答：解：練1：物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故正確；
練2：合成材料的應(yīng)用于發(fā)展，既方便了人類的生活，也帶來(lái)了“白色污染”等環(huán)境問(wèn)題，說(shuō)法正確；
練3：一種單質(zhì)中只含有一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素，說(shuō)法不正確，如金剛石和石墨形成的混合物；
練4：在空氣中完全燃燒生成CO₂和H₂O的有機(jī)物，其組成中只含有C、H兩種元素，說(shuō)法不正確，如C₂H₅OH完全燃燒的生成物也是CO₂和H₂O．
故答案為：

理解與建構(gòu)	判斷與解釋
例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子．	不正確，如：H的原子核內(nèi)沒(méi)有中子
練1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．	正確
練2：合成材料的應(yīng)用于發(fā)展，既方便了人類的生活，也帶來(lái)了“白色污染”等環(huán)境問(wèn)題．	正確
練3：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素．	不正確，如金剛石和石墨形成的混合物
練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機(jī)物，其組成中只含有C、H兩種元素．	不正確，如C2H5OH完全燃燒的生成物也是CO2和H2O

點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧化反應(yīng)、材料的應(yīng)用、物質(zhì)的分類及質(zhì)量守恒，是一道綜合性的題目，考查了學(xué)生的綜合解題能力．