5.如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)戊由細(xì)胞甲發(fā)育而來,甲細(xì)胞的名稱叫做受精卵.
(2)圖甲通過細(xì)胞的分裂形成圖乙,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中;遺傳物質(zhì)的載體是由DAN和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的.
(3)乙通過細(xì)胞的分化形成丙,其中所示的幾種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫作組織,A屬于輸導(dǎo)組織,作用是運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì).
(4)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,圖丁所示的六種結(jié)構(gòu)屬于器官.
(5)寫出上圖植物體由小到大的結(jié)構(gòu)體層次細(xì)胞(受精卵)→組織→器官(可用箭頭表示).與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,此植物體沒有系統(tǒng).

分析 圖中的甲表示植物細(xì)胞,乙表示細(xì)胞的分裂,丙表示形成了不同的組織,丁是葉,戊是植物體,可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.植物體是通過細(xì)胞的生長和分裂長大的.細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長大;
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙經(jīng)歷的a過程叫做細(xì)胞的分裂,在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同,從而確保新細(xì)胞與原細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多;
(3)在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化.圖丙的過程表示細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織.圖中丙表示植物的主要四種組織.植物體的主要組織有:輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織.A屬于輸導(dǎo)組織,作用是運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì).
(4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.圖中丁是植物的葉,屬于器官.
(5)植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有系統(tǒng).
故答案為:
(1)受精卵 
(2)分裂;染色體;DAN;蛋白質(zhì)
(3)分化;組織;輸導(dǎo)組織;運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)
(4)器官  
(5)細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體;系統(tǒng)

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是具有一定的識圖作答能力,理解掌握植物體由小長大的原因、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、動植物體的結(jié)構(gòu)層次.

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10.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁.長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境.
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對下表數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取5次實(shí)驗(yàn)的平均值
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮3只1只2只0只2只
陰暗7只9只8只10只8只
(5)從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境.
(6)該實(shí)驗(yàn)的變量是光;實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不用1只,是為了避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差..
若要探究鼠婦是否喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,在設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供濕土和干土兩種環(huán)境,以便對照.

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17.讀圖,回答下列問題:
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(1)請糾正敘述中的至少兩處錯誤:
a.在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水       b.用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)輕輕刮幾下
(2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野某個(gè)位置的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),比如低倍鏡視野中看到的圖象如圖,則應(yīng)將玻片A
A.向上移動  B.向右移動    C.向左移動   D.向下移動
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(3)使用生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
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