根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)請寫出圖中a、b儀器的名稱:
a
 
,b
 

(2)制取氣體時都必須進行的一項操作是
 

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母符號,下同),若要收集較為純凈的氧氣最后選用
 
裝置;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
 
,該裝置有一處不足,請改正
 

(5)實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的制取裝置的組合是
 
,在收集二氧化碳時能否用排水法,如若不能,原因是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)制取氣體時都要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,收集較純凈的氣體通常用排水法;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加熱時試管口要放棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(5)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,據(jù)此選擇收集裝置.
解答:解:(1)圖中標號儀器分別是酒精燈和試管;
(2)制取氣體時都要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,屬于收集較純凈的氧氣可用排水法;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加熱時試管口要放棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(5)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)酒精燈;試管;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)B;E;
(4)A;在試管口放一團棉花;
(5)BC;不能,因為二氧化碳能溶于水.
點評:了解實驗室制取氧氣、二氧化碳的方法,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇等知識,即可結(jié)合題意順利解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成空氣中含量最多的氣體,該氣體是( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體
B、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D、打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法不可行的是(  )
A、羊毛纖維、滌綸:灼燒,聞氣味
B、碳酸鋇、碳酸鈣:加水,觀察是否溶解
C、碳酸氫銨、硫酸鉀:加消石灰研磨,聞氣味
D、硬水、軟水:加肥皂水?dāng)嚢,觀察泡沫的多少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH-三種粒子.
(1)請你設(shè)計一個簡單實驗研究:NaOH溶液中哪一種粒子使酚酞試液變紅色?
實  驗  步  驟現(xiàn)  象結(jié)   論
1、往盛有少量NaCl溶液的試
管中,滴加2~3滴酚酞試液
 
 
不能使酚酞試液變紅色
2、往盛有少量NaOH溶液的試
管中,滴加2~3滴酚酞試液
 
 
能使酚酞試液變紅色
(2)是否需要做“向水中滴加酚酞試液”的對比實驗?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一組是(  )
A、Al和HCl
B、NaOH溶液和CuSO4 溶液
C、NaCl溶液和AgNO3溶液
D、Na2SO4溶液和MgCl2 溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持酒精化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
,在化學(xué)變化中的最小粒子是
 
,從微觀而言,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
 
,分子是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣文字表達式,
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類不可缺少的物質(zhì).
(1)人們在凈水的過程中,常常向水中加入活性炭,是因為活性炭具有
 

(2)長期飲用硬水對人體健康不利,家庭生活中降低水的硬度常用的方法是
 

(3)水的用途非常廣泛:鐵絲在氧氣中燃燒,預(yù)先在集氣瓶內(nèi)裝少量水的目的是
 
;在制取蒸餾水的過程中,冷凝管中裝水的目的是
 

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