5．化學(xué)與生活和生產(chǎn)息息相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A．使用環(huán)保購(gòu)物袋減少白色污染B．禁止使用含磷洗衣粉
C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境D．合理施用農(nóng)藥化肥

分析 A、使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少“白色污染”，減少對(duì)環(huán)境的污染；
B、禁止使用含磷洗衣粉，可保護(hù)水體；
C、焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物；
D、合理施用農(nóng)藥化肥可減少污染．

解答 解：A、使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少“白色污染”，減少對(duì)環(huán)境的污染，說法正確；
B、禁止使用含磷洗衣粉，可保護(hù)水體，說法正確；
C、焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，說法錯(cuò)誤；
D、合理施用農(nóng)藥化肥可減少水體和土壤的污染，說法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)，環(huán)境問題是考試中常出現(xiàn)的熱點(diǎn)，了解各種環(huán)境問題的產(chǎn)生以及對(duì)應(yīng)的防治措施是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的純堿溶液，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出溶液的pH隨滴入純堿的量的大概變化圖象，并解釋各段變化的理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是有關(guān)蠟燭燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)一中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)出現(xiàn)水霧，由此得出的結(jié)論是蠟燭燃燒有水生成．
（2）欲使實(shí)驗(yàn)二中蠟燭燃燒更旺，在粗口瓶中盛裝的試劑是過氧化氫溶液，所加試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣可以支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題．

（1）A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是紅磷量不足（填一條即可）；
（2）B實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1：2；
（3）C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是無色的酚酞試液變紅色；
（4）在D實(shí)驗(yàn)中，已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃，則由此可推知銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)水中的白磷通入氧氣（或空氣）．通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒一般需要同時(shí)具備下列條件：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在寒冷的冬天，我們外出都會(huì)貼幾個(gè)暖寶寶御寒，暖寶寶的發(fā)熱原理中其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為4Fe（OH）2+2H2O+O2=4X，下列說法不正確的是（　�。�
A．X的化學(xué)式為Fe（OH）3
B．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為4：2：1
D．此反應(yīng)中只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用軟塑料瓶和注射器設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）振蕩后塑料瓶出現(xiàn)瓶子變扁了現(xiàn)象；
（2）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化碳溶于氫氧化鈉后，會(huì)使塑料瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，大氣壓就會(huì)把塑料瓶壓癟了；
（3）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)的溶解度相同
B．t2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a＞b＞c
C．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
D．t2℃時(shí)有三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)的大小關(guān)系式b＞c=a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定質(zhì)量鋅，完全反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液，下列情形中有可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．向?yàn)V渣中滴稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生，濾液中只含Zn（NO3）2
B．向?yàn)V渣中滴稀鹽酸時(shí)無氣泡產(chǎn)生，濾液中只含AgNO3和Zn（NO3）2
C．向?yàn)V液中滴稀鹽酸時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生，濾渣中一定含有Ag和Cu
D．向?yàn)V液中滴加稀鹽酸時(shí)無白色沉淀產(chǎn)生，濾渣中一定含Ag和Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)．
【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①：將鎂條用細(xì)砂紙打磨光亮，在酒精燈上點(diǎn)燃，再將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）將鎂條用細(xì)砂紙打磨光亮，是為了除去鎂條表面的氧化膜．
（2）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，此反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是CO2支持鎂的燃燒．由該結(jié)論可知不能（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)．
（4）通過實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)．
【活動(dòng)二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計(jì)如下方案：（本題回答正確將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．）
方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃．
方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點(diǎn)燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時(shí)，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃．
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：你認(rèn)為方案②（填①或②）更為科學(xué)．
理由是：CO2不支持火柴燃燒，燃著的火柴放入CO2中立即熄滅，不能對(duì)鐵絲加熱；CO2支持鎂帶燃燒，燃著的鎂帶放入裝有CO2中能持續(xù)燃燒，能使鐵絲充分受熱．

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