下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、加熱銅綠，生成黑色氧化銅
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
D、鎂在空中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，生成白色固體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)加熱銅綠的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、加熱銅綠，生成黑色氧化銅屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、鎂在空中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，生成白色固體，故選項(xiàng)說法正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有C﹑H﹑O三種元素，選取這三種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式表達(dá)式
①生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)
 
，
②生成物全是氧化物的分解反應(yīng)
 
，
③生成物一種是單質(zhì)一種是化合物的分解反應(yīng)
 
，
④生成物是氧化物的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類生活息息相關(guān)，珍惜誰水資源是每個(gè)公民的責(zé)任．

（I）西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫道“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，以后就有了“八水繞長(zhǎng)安”的描述．八水之中，渭河是黃河的最大支流．某中學(xué)環(huán)保小組同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)渭河水進(jìn)行取樣測(cè)試．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）取一杯渾濁的河水，先向燒杯中加入適量明礬來達(dá)到凈水的目的，明礬的作用是使
 
沉降．
（2）過濾：①請(qǐng)你幫他們選出過濾操作所需的儀器和用品：
 
（填序號(hào)）；②過濾中玻璃棒的作用是
 
；
（3）利用活性炭的
 
性除去水中的異味；該過程屬于
 
變化．
（4）要區(qū)分通過上述過程得到的水是硬水還是軟水，可用
 
的方法來檢驗(yàn)．
（Ⅱ）如圖2所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置．通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖2所示，與電源正極相連的是
 
電極（填A(yù)和B），試管2中收集的氣體是
 
（填化學(xué)式）．在該反應(yīng)中，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為
 
（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氧氣、冰水混合物、空氣
B、液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C、氨氣、干冰、稀鹽酸
D、金剛石、氫氧化鈣、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水集氣法收集；⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管；⑥熄滅酒精燈；⑦用一團(tuán)棉花堵住試管口．其中操作順序正確的是（　�。�
A、②⑦③①④⑤⑥
B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥
D、⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問題：
（1）可直接加熱的有
 
（填序號(hào)）；可間接加熱的反應(yīng)儀器有
 
．
（2）儀器⑧和⑤名稱分別為
 
、
 
．
（3）蒸發(fā)時(shí)除了用到③和⑧號(hào)儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和
 
（填“蒸發(fā)皿”或“坩堝”）．
（4）用儀器①能否量取8.68mL溶液
 
（填“能”或“否”）．
（5）使用②稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循
 
物
 
碼（填“左”或“右”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)
B、
對(duì)著干燥玻璃片呼氣
C、
  檢查氧氣
D、
濃氨水使酚酞試液變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中哪一種是你生活中不可缺少的單質(zhì)（　�。�
A、水B、氮?dú)?/td>C、氧氣D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的六種物質(zhì)是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）如果甲、乙、丙是不同類別的物質(zhì)，它們依次是
 
（填化學(xué)式），甲還可能是另一類物質(zhì)，寫出此類甲物質(zhì)與圖中物質(zhì)反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（2）如果乙是堿，丙的物質(zhì)類別可能是
 
，①酸②堿③鹽④金屬氧化物⑤非金屬氧化物⑥金屬⑦非金屬（填序號(hào)），任意寫出一個(gè)丙與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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