某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知:很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度.于是,同學(xué)們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響.分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的MnO2,測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積.

【實驗過程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
MnO2的質(zhì)量測量數(shù)據(jù)
0.1g9mL
0.2g16mL
0.4g31mL
【實驗分析】
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式
 

(2)本實驗中,測量O2體積的裝置是
 
(填編號).
【實驗結(jié)論】在其他條件相同的情況下
 

【交流評價】
有同學(xué)提出在上述實驗中測量
 
同樣能得出相同的結(jié)論.
【實驗反思】
除了催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解速度外,催化劑的
 
(寫一種)也會影響過氧化氫分解速度,你的實驗方案是
 
考點:催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【實驗分析】
(1)根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣進行解答;
(2)根據(jù)氧氣的密度比水的密度小,所以氣體應(yīng)該從短管進,長管出進行解答;
【實驗結(jié)論】根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知雙氧水濃度越大,產(chǎn)生氧氣速度越快進行解答;
【交流評價】
根據(jù)通過收集等體積氧氣所需要的時間測量也能得出相同的結(jié)論進行解答;
【實驗反思】
根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的還有催化劑的種類等因素進行解答.
解答:解:
【實驗分析】
(1)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;
(2)氧氣的密度比水的密度小,所以氣體應(yīng)該從短管進,長管出,所以選擇裝置C;
【實驗結(jié)論】根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知雙氧水濃度越大,產(chǎn)生氧氣速度越快;
【交流評價】
(1)通過收集等體積氧氣所需要的時間測量也能得出相同的結(jié)論;
【實驗反思】
影響化學(xué)反應(yīng)速率的還有催化劑的種類等因素,實驗方案:分別取等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,依次加入等量、不同種類的催化劑,記錄收集等體積氧氣所需要的時間.
答案:
【實驗分析】
(1)2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑   (2)C
【實驗結(jié)論】催化劑質(zhì)量越大,產(chǎn)生氧氣速度越快
【交流評價】收集等體積氧氣所需要的時間
【實驗反思】種類
分別取等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,依次加入等質(zhì)量、不同種類的催化劑,記錄相同時間內(nèi)收集氧氣的體積.測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積
點評:本考點主要考查影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素,要依據(jù)相關(guān)知識細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation).下列跟水有關(guān)的變化中含有化學(xué)變化的是(  )
A、水的蒸餾
B、太陽能分解水制氫氣
C、海水曬鹽
D、食鹽溶解于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

還原鐵的某氧化物2.32g,可以得到1.68g鐵.則該種鐵的氧化物的化學(xué)式為( 。
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年密云縣榮獲“最美中國”生態(tài)旅游目的地市(縣)稱號,這就要求我們更要加大對自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境的保護力度,下列做法不符合這一要求的是( 。
A、實行垃圾分類回收再利用
B、焚燒樹葉以減少垃圾的運輸量
C、生活污水集中處理后再排放
D、推廣綠色農(nóng)業(yè)減少化肥農(nóng)藥的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題,它與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

②已知NH3燃燒的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+2R.則R是
 
(填化學(xué)式).
(4)燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展過程中起著相當(dāng)重要的作用.從環(huán)境保護的角度考慮,在煤氣、沼氣和氫氣中,首選的燃料是
 
;近年來,我市農(nóng)村大力推廣使用沼氣,沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向裝有一定量的稀硫酸中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量.有關(guān)量的變化情況見圖(橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化).其中肯定不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B、加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、向兩份完全相同的
稀鹽酸中分別加入
鋅粉、鎂粉
D、將水通電電解一段時間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列物質(zhì),屬于溶液的是( 。
A、蔗糖水B、泥水
C、牛奶D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某混合氣體中可能含有N2、O2、CO和CO2中的一種或幾種,將混合氣體依次通過裝置(假設(shè)每次都反應(yīng)完全),發(fā)生相應(yīng)的變化如下:

據(jù)上述現(xiàn)象,可推斷該混合氣體中一定含有
 
,一定沒有
 
.寫出相關(guān)化學(xué)方程式有
 

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