如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子、表示碳原子,則:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
,生成物屬于純凈物中的
 
.(填:?jiǎn)钨|(zhì)或化合物)
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分.由圖中可知,每2個(gè)一氧化碳分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子.
解答:解:一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2.由圖中信息可知,在化學(xué)變化中,一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子,氧分子分解成氧原子,每1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)二氧化碳分子.也就是原子的重新組合.生成物屬于純凈物中的化合物.
故答案為:
 2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2; 原子的重新組合,化合物.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和分子與原子在化學(xué)變化中的關(guān)系等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞受熱分解
B、分離液態(tài)空氣
C、鎂條點(diǎn)燃反應(yīng)
D、氯酸鉀分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、燃放煙花B、燈泡發(fā)光
C、汽油揮發(fā)D、蠟燭融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一種原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、HB、Mg
C、N2D、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素R顯+3價(jià),則它的氧化物化學(xué)式為( 。
A、RO
B、RO2
C、R2O3
D、RO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,有一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別,這種變化是( 。
A、牛奶變質(zhì)B、水結(jié)成冰
C、輪胎爆炸D、打碎玻璃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類(lèi)別的空格內(nèi):
①潔凈的空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀⑨四氧化三鐵
(1)混合物
 
 (2)化合物
 
 (3)氧化物
 
 (4)單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

;撬幔–2H2NO3S)具有多種生理功能,其可以保護(hù)視網(wǎng)膜、保護(hù)心肌和促進(jìn)脂類(lèi)消化吸收等,是人體健康必不可少的一種營(yíng)養(yǎng)素.求:
(1)牛磺酸的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)C、N、S三種元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、試管甲中的氣體是氫氣
B、試管乙中的氣體是氧氣
C、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
D、該實(shí)驗(yàn)證明水分子是可以再分的

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