回答下列問題:

(1)有試管、燒杯、蒸發(fā)皿、量筒四種儀器,其中不能被加熱的儀器是
 

(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是
 

(3)用pH試紙測定NaOH溶液的pH時(shí),先用水將pH試紙潤濕,則所測得的結(jié)果比實(shí)際值
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是
 
(填選項(xiàng)字母).
考點(diǎn):用于加熱的儀器,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,檢查裝置的氣密性,溶液的酸堿度測定
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)常見的用于加熱的儀器和不能用于加熱的儀器進(jìn)行分析判斷,不能用于加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等
(2)根據(jù)玻璃棒的作用考慮.
(3)用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結(jié)果不準(zhǔn)確,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(4)裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是:通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞;一般用到的方法有:空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等;據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等;不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等.故量筒不能用于加熱;
(2)玻璃棒攪拌目的是加速氯化鈉溶解.
(3)用水濕潤pH試紙,稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,若測定的是酸性溶液,則會使測定結(jié)果變大;若測定的是堿性溶液,則會使測定結(jié)果變。
(4)C裝置未構(gòu)成封閉體系,即左邊的導(dǎo)管與大氣相通;無論該裝置氣密性是否良好,當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時(shí)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,故不能判斷氣密性是否良好;
故答案為:(1)量筒;(2)加速氯化鈉溶解;(3)偏。唬4)C
點(diǎn)評:本題很簡單,考查可用于直接加熱的儀器,掌握了玻璃棒的作用,了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)長時(shí)間放置在空氣中,質(zhì)量會增加且變質(zhì)的是( 。
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氧化鈣D、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.

(1)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖甲所示:
③對應(yīng)的作用是
 

(2)圖乙是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反映是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是
 

A.合理施用農(nóng)藥、化肥B.工業(yè)廢水直接排放C.提倡使用無磷洗衣粉D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解,向向燒杯中加入100g,氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),然后過濾,稱得濾液的質(zhì)量為272g,試計(jì)算:
(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止.在上述實(shí)驗(yàn)中,試回答:
(1)為什么要滴入幾滴酚酞溶液?
(2)為什么要用滴管慢慢滴加稀鹽酸?
(3)為什么要不斷攪拌溶液?
(4)在該反應(yīng)中,減少了什么離子(用符號表示)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列相關(guān)問題:

(1)寫出儀器①、②的名稱:①
 
、②
 
;
(2)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)裝置B的作用是吸收裝置A中會發(fā)出來的HCl;裝置C中濃硫酸的作用是:
 
;
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;裝置G中澄清石灰水變渾濁.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時(shí),在裝置E中加入了一種試劑,你認(rèn)為該試劑最好是
 
;
(6)裝置
 
處有錯(cuò)誤,如何更正
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小冰將一定量的鐵粉加入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后想進(jìn)行過濾操作后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),判斷反應(yīng)情況.
(1)鐵粉與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小冰制作過濾器時(shí),小心的將折好的濾紙放入漏斗,使之緊貼漏斗壁,并使濾紙邊緣
 
(填“略高于”“略低于”“相平”)漏斗口.
(3)用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗之間不要留有氣泡,寫出不要留有氣泡的原因
 

(4)充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣里加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,可以判斷濾渣的成分為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2,CaCl2一級泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的個(gè)步驟操作流程如圖所示.
根據(jù)以上信息回答:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
 
;操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是
 

(2)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純,所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:

(1)分別寫出儀器A和E的名稱是:
 
、
 

(2)粗鹽提純的步驟是:溶解、過濾、
 
、計(jì)算產(chǎn)率;
(3)“過濾”操作所需的儀器和用品是
 
(選填序號),其中使用儀器H的作用是
 

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