下列有關分子的說法不正確的是（　�。�
A、分子在不斷運動
B、分子的質量體積都很小
C、分子之間有間隔
D、任何物質都是由分子直接構成的
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)構成物質的微粒有分子、原子或離子，以及分子的性質進行解答．
解答： 解：分子的性質有三個：分子在不斷運動，分子的質量和體積都很小，分子之間有間隔．
構成的物質的物理有分子原子還有離子，故D說法不正確；
故選D
點評：明確分子的性質以及構成物質的微粒是解答的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中錯誤的是（　　）
A、
讀取液體體積
B、
檢查氣密性
C、
塞緊橡皮塞
D、
聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

某自來水廠用源水處理成自來水的流程如圖1：

（1）凈水過程中加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
．
（2）在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等操作中可以降低水的硬度的是
 
．日常生活中我們可以用
 
來檢驗某水樣是硬水還是軟水．檢驗的方法、現(xiàn)象和結論是
 

（3）二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取的反應過程示意圖如圖2：
請回答：
①二氧化氯的化學式是
 
，C物質的名稱是
 
．
②漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）也可作為飲水消毒劑，次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中氯元素的化合價是
 
．
③結合圖2用分子和原子的觀點來解釋化學反應的實質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式表示下列反應，并注明反應的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣
 

（3）加熱高錳酸鉀制氧氣
 

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 

（5）紅磷的燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應的化學方程式
（1）產生火星四射的反應
 
；
（2）有水生成的化合反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有氯化鋇、碳酸鈉、硝酸銀和鹽酸四種溶液，將它們兩兩混合，能生成沉淀的反應的個數(shù)是（　�。�
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

①出儀器名稱Ⅰ
 
，Ⅱ
 
．
②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置
 
（填編號）．
③D裝置收集氧氣，操作的正確順序為
 
（填編號）．
a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲用加熱高錳酸鉀的方法制取6g氧氣，求他需要多少克高錳酸鉀？同時會生成多少克二氧化錳？

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過參與探究活動，相信你對研究物質的方法已有了一點初步的了解，根據(jù)你學習的內容和生活經(jīng)驗，請問你可以根據(jù)哪些物理性質來區(qū)別下列各組物質：
①鐵絲和銅片
 
 ②白糖和食鹽
 
③水和汽油
 
．

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