Question

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．結(jié)合圖1示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1 ）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a

 

，b

 

．
（2）小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為

 

．裝置中棉花團(tuán)的作用是

 

．
如果用F裝置收集氧氣，應(yīng)從F裝置的

 

（填“c”或“d”）管口通入．
（3）小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成

 

（填一種儀器名稱）．
（4）小明同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是

 

，在加入藥品之前，他應(yīng)先進(jìn)行一步操作，應(yīng)該如何進(jìn)行該項(xiàng)操作？

 

．但小明愛(ài)動(dòng)腦，他又找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如圖2所示的裝置，用該裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是

 

．
（5）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液就是氨水；小琳同學(xué)加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是

 

（填字母），收集氨氣應(yīng)選用的裝置是

 

（填字母）．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；
（2）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理及注意事項(xiàng)解答；
（3）本裝置可以通過(guò)控制固液的接觸與分離從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（4）據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取原理及檢驗(yàn)裝置氣密性的方法解答；
（5）發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．

解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．答案為：酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用A裝置制取氧氣，為固體加熱型，試管口有棉花，故為高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；裝置中棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管；果用F裝置收集氧氣，應(yīng)從F裝置的d端通入；
（3）把B裝置中的b儀器換成分液漏斗，能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；在加入藥品之前，他應(yīng)先進(jìn)行一步操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性，方法是：用止水夾夾住橡皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，直到漏斗中形成一段水柱，靜置一會(huì)兒，如果水柱不下降，說(shuō)明裝置不漏氣、隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停；
（5）據(jù)已知條件：加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物制取氨氣，反應(yīng)裝置選擇A；氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液就是氨水，收集裝置用向下排空氣法收集．
故答案為：
（1）酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗；
（2）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑、防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管、d
（3）液漏斗；
（4）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O、用止水夾夾住橡皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，直到漏斗中形成一段水柱，靜置一會(huì)兒，如果水柱不下降，說(shuō)明裝置不漏氣、隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停；
（5）A、D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)比較綜合，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生和收集裝置的選取方法，并能據(jù)裝置特點(diǎn)分析其優(yōu)越性，能較好考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力