某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),初次俯視液面讀數(shù)為21mL,傾出部分液體后,仰視液面,讀數(shù)是15mL,則實(shí)際傾出液體的體積是( 。
A、6mLB、大于6mL
C、小于6mLD、無法判斷
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大。
解答:解:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.
某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),初次俯視液面讀數(shù)為21mL,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于21mL;傾出部分液體后,仰視液面,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小,那么實(shí)際體積應(yīng)大于15mL;則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于6mL.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一,量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實(shí)際體積大,反之,則。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了下列儀器,準(zhǔn)備加熱固體藥品制取并收集氧氣,如圖:

(l)請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤裝置,并說明若按此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的情況:
錯(cuò)誤裝置序號(hào)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況
 
 
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室加熱固體藥品制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(3)將帶火星的木條伸到集滿氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明氧氣
 
;再向該瓶中加入澄清石灰水并振蕩,澄清石灰水變渾濁,其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我國成立61年華誕之際,十月一日北京天安門廣場(chǎng)上空彩球飛舞,則填充氣球的該氣體應(yīng)滿足
 

A、是一種無色、無味氣體           B、能供給呼吸
C、在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸      D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是在
 
層次上究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)以及
 
 規(guī)律的科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中大理石通常盛放在下面的哪種瓶中( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快
B、不使用催化劑反應(yīng)就不能發(fā)生
C、使用催化劑可增加生成物的質(zhì)量
D、使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是( 。
A、水結(jié)成冰B、水分蒸發(fā)
C、過氧化氫分解D、水汽化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石、石墨、C60都是由
 
組成的單質(zhì),其中金剛石、石墨是由
 
構(gòu)成的,C60是由
 
構(gòu)成的.乙醇俗稱
 
 化學(xué)式為
 
,屬于
 
能源.(填可再生或不可再生)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

衣服上如果灑上碘酒,會(huì)形成棕色的斑點(diǎn),用水很難洗掉,你有什么辦法能洗去這種斑點(diǎn)?原理是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案