為測(cè)定某鎂鋁合金中鋁的含量，設(shè)計(jì)了以下甲、乙兩種方案．
甲方案：（查閱資料，Al（OH）3既可以與酸也可以與堿反應(yīng)生成可溶性的鹽和水）

通過(guò)稱量合金和灼燒后MgO固體的質(zhì)量可以計(jì)算合金中鋁的含量．請(qǐng)完成25～28題．
過(guò)濾得到的沉淀，其表面常殘留少量濾液中的溶質(zhì)，需要用蒸餾水浸洗．以下操作不能證明甲方案中沉淀已洗滌干凈的是
 

A．取最后一次洗滌液，滴加酚酞溶液，不變紅，說(shuō)明沉淀已洗滌干凈
B．取最后一次洗滌液，滴加硝酸銀溶液，無(wú)渾濁出現(xiàn)，說(shuō)明沉淀已洗滌干凈
C．取最后一次洗滌液，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)渾濁出現(xiàn)，說(shuō)明沉淀已洗滌干凈
D．取最后一次洗滌液，滴加氯化鎂溶液，無(wú)渾濁出現(xiàn)，說(shuō)明沉淀已洗滌干凈．
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：鎂鋁合金中加入足量鹽酸發(fā)生下列反應(yīng)，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑然后加入過(guò)量的氫氧化鈉，氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl，氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氯化鈉，氫氧化鋁又和氫氧化鈉反應(yīng)生成了偏鋁酸鈉，因此沉淀是氫氧化鎂，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉和偏鋁酸鈉，過(guò)濾后氫氧化鎂沉淀表面還可能殘留著氯化鈉、氫氧化鈉和偏鋁酸鈉，因此要證明沉淀已洗滌干凈，只需檢驗(yàn)最后一次洗滌液中沒有這三種物質(zhì)中的一種即可．
解答：解：鎂鋁合金中加入足量鹽酸發(fā)生下列反應(yīng)，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑然后加入過(guò)量的氫氧化鈉，氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl，氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氯化鈉，氫氧化鋁又和氫氧化鈉反應(yīng)生成了偏鋁酸鈉，因此沉淀是氫氧化鎂，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉和偏鋁酸鈉，過(guò)濾后氫氧化鎂沉淀表面還可能殘留著氯化鈉、氫氧化鈉和偏鋁酸鈉，因此要證明沉淀已洗滌干凈，只需檢驗(yàn)最后一次洗滌液中沒有這三種物質(zhì)中的一種即可
A、取最后一次洗滌液，滴加酚酞溶液，不變紅，說(shuō)明已經(jīng)沒氫氧化鈉，沉淀已洗滌干凈，故A正確；
B、取最后一次洗滌液，滴加硝酸銀溶液，無(wú)渾濁出現(xiàn)，說(shuō)明已沒有氯化鈉，沉淀已洗滌干凈，故B正確；
C、取最后一次洗滌液，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)渾濁出現(xiàn)，表面殘留的三種物質(zhì)都不能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，若沉淀沒洗干凈，也不會(huì)出現(xiàn)渾濁，故C錯(cuò)誤；
D、取最后一次洗滌液，滴加氯化鎂溶液，無(wú)渾濁出現(xiàn)，說(shuō)明沒有氫氧化鈉，沉淀已洗滌干凈，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的判斷及酸堿鹽的性質(zhì)檢驗(yàn)，需熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液的步驟如下，按要求填空．
①計(jì)算：需要NaOH質(zhì)量為
 
g；水的體積為
 
mL（水的密度為1g/cm3）．
②稱量：該操作中需要的儀器除托盤天平、砝碼盒（帶鑷子）和藥匙外，還需要的儀器或用品是
 
．
③量�。河昧客擦咳∷捏w積時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則配得的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比15%
 
（填“偏大”或“偏小”）
④溶解：該步驟用到玻璃棒，玻璃棒的作用是
 
．
⑤存儲(chǔ)：把配好的溶液冷卻至室溫后，裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽．請(qǐng)?jiān)谌鐖D填寫標(biāo)簽的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是中學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

（1）用KMnO4制氧氣應(yīng)選用
 
作為發(fā)生裝置（填裝置序號(hào)）．檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
將KClO3與MnO2的混合物a g加熱一段時(shí)間，得到b g固體，將得到的固體溶于水，過(guò)濾、洗滌、干燥后，又得到c g固體，則KClO3的分解率為
 
．（用含a、b、c的式子表示）（提示：KClO3的分解率是指已分解的KClO3質(zhì)量與原加入KClO3的質(zhì)量之比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列題：
（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比是
 
．
（2）圖中A點(diǎn)表示30℃時(shí)
 
（填甲或乙）物質(zhì)的不飽和溶液，在該溫度下，將其變成飽和溶液的一種方法是
 
．
（3）將30℃時(shí) 甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（填“大于”、“小于”或“等于”）
①恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體：甲
 
乙．
②將質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃時(shí)，析出晶體甲
 
乙．
（4）要配制130g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%甲物質(zhì)溶液，配制時(shí)溶液的溫度需要控制的范圍是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖1所示）．

黃岡市某中學(xué)的課外興趣小組的同學(xué)們對(duì)竹子中氣體的成分展開了探究．
【提出問題】針對(duì)竹子中氣體含有什么，同學(xué)們提出了不同猜想．小剛認(rèn)為竹子中的氣體只有二氧化碳；小明認(rèn)為竹子中的氣體只有氧氣．小華認(rèn)為竹子中的氣體應(yīng)該有二氧化碳和氧氣等；
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）如何收集竹子中的氣體？小華和小剛各自提出了收集竹子中氣體的方法．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用集氣瓶通過(guò)排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）如何驗(yàn)證氣體中是否含有二氧化碳？
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向所取氣體中加入少量
澄清石灰水，振蕩
 
 氣體中含有二氧化碳
（3）如何測(cè)定氧氣含量？
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白磷和紅磷都能燃燒且有水被吸入集氣瓶．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想正確的是
 
（填：小華、小明或小剛）
【反思與評(píng)價(jià)】①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是
 
；
②已知二氧化碳比氧氣更易溶于水，你認(rèn)為哪種收集氣體的方法能更準(zhǔn)確地測(cè)出氣體中氧氣含量高低
 
．（填：小華或小剛）
③兩個(gè)方案中，比較環(huán)保的方案是方案二，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，用它和水反應(yīng)生成的氫氣供燃燒之，同時(shí)會(huì)生成氫氧化鈣．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）現(xiàn)有875g氫化鈣固體（含CaH296%，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與足量水反應(yīng)可生成多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）我國(guó)首屆“城市礦產(chǎn)”博覽會(huì)于2012年12月在北京召開，會(huì)議的主題是“開發(fā)城市礦產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”．廢棄物中可循環(huán)利用的資源被稱為“城市礦產(chǎn)”，垃圾分類、處理問題再度引起人們的關(guān)注．手機(jī)更新?lián)Q代日益加速，據(jù)報(bào)道我國(guó)每年有1億部手機(jī)被淘汰，一部廢手機(jī)里包含多種有價(jià)值的材料，其中有0.01%的黃金，20%-25%的銅，40%-50%的可再生塑料．黃金、銅屬于
 
材料，塑料屬于
 
材料．（填“金屬”、“無(wú)機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）
（2）居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等四類．下列垃圾中屬于可回收物的是
 
．
A．生銹的鐵鍋  B．果皮  C．變餿的飯菜
（3）云南素有“有色金屬王國(guó)”之美譽(yù)，有色金屬行業(yè)已成為云南繼煙草、能源后的第三大工業(yè)產(chǎn)業(yè)，包括銅、鋁、鉛、鋅、錫、鈦產(chǎn)業(yè)鏈．
①工業(yè)上制取鈦（Ti）的一個(gè)反應(yīng)時(shí)TiCl4+2Mg═Ti+2MgCI2，該反應(yīng)基本類型是
 
反應(yīng)．鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，它具有很多優(yōu)良的性能．鈦合金可用于制造人造關(guān)節(jié)，這是利用了鈦合金的
 
．
A．導(dǎo)熱性  B．有色金屬性  C．抗腐蝕性  D．與人體有相容性
②銅、鋁、鉛、鋅、錫這五種金屬中能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的有
 
種．
③將鋅、鎂混合粉末加入AgNO3溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾，如果濾紙上只有兩種金屬，這兩種金屬一定是
 
，濾液中的溶質(zhì)一定沒有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是某小組研究影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)：用10毫升過(guò)氧化氫溶液制取150毫升氧氣所需的時(shí)間（秒）．
過(guò)氧化氫
反應(yīng)條件		  30%  15%  10%  5%
無(wú)催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
無(wú)催化劑、加熱  360   480  540  720
有催化劑、不加熱  10  25  60  120
請(qǐng)回答：
（1）該小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)，綜合考慮了濃度、
 
、
 
等因素對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響．
（2）從上述影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的因素中任選一個(gè)，說(shuō)明該因素分解速率有何具體影響
 
．
（3）過(guò)氧化氫在153℃時(shí)受熱分解產(chǎn)生氧氣，而實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，通常不使用加熱的方法，其中的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

說(shuō)出下列數(shù)字“2”的意義
2O
 
，2NO3-
 
，2H2O：第一個(gè)“2”
 
，第二個(gè)“2”
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案