區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法正確的是

選項

區(qū)別的物質(zhì)

區(qū)別的方法

A

蒸餾水和自來水

觀察是否澄清透明

B

二氧化碳和氮氣

將燃著的木條伸入集氣瓶，觀察木條燃燒情況

C

氫氣和氧氣

分別聞兩種氣體的氣味

D

水和過氧化氫溶液

加少量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)氧氣的說法中不正確的是   （     ）

A. 工業(yè)上可利用分離液態(tài)法制氧氣              B. 液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性

C. 實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣      D. 氧氣可用于潛水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算：
(1)中各原子個數(shù)比；　　　(2)的相對分子質(zhì)量；

(3)中各元素的質(zhì)量比； 　(4)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(5)80克中氮元素的質(zhì)量(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一段打磨光亮的鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，該反應(yīng)的符號表達式為       

            ，基本反應(yīng)類型為         反應(yīng)；把另一段光亮鐵絲放入藍(lán)色硫酸銅溶液中，一段時間可以看到鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成，藍(lán)色溶液變成淺綠色，寫出該反應(yīng)的符號表達式：               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧化鐵可用于制作優(yōu)質(zhì)顏料。氧化鐵中鐵元素化合價為

A．0                B．+2              C．+3               D．+2或+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

A

B

C

D

實

驗

設(shè)

計

干燥劑
 

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
 

實驗?zāi)康?/p>

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成

驗證氫氣的密度比空氣小

驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

(1)寫出11號元素形成氧化物的化學(xué)式    ▲  。

(2)在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由    ▲  元素過渡到    ▲  元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。

(3)各寫出一種核外電子排布與氖原子相同的離子符號：陽離子  ▲  、陰離子  ▲  。

(4)在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是    ▲     ；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是      ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


PM2.5是指粒徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�

A．露天焚燒秸稈 B．汽車排放尾氣 C．燃煤火力發(fā)電 D．植物光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


綠茶中的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，

下列說法錯誤的是

 A．單寧酸屬于化合物 

 B．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

   C．單寧酸分子的相對分子質(zhì)量為1700g

   D．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案