根據(jù)裝置圖回答問題.

(1)圖中標示①儀器的名稱是
 

(2)實驗室中既可以用來制取O2,又可以用來制取H2的發(fā)生裝置
 
(填字母代號).若用該裝置制取氧氣,其反應的化學方程
 

(3)若將裝置B和E連接制取氧氣,停止加熱時的操作是
 
(填字母代號).
a、先移出導管,再熄滅酒精燈               b、先熄滅酒精燈,再移出導管
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是
 
(填字母代號).
a、HCl                   b、CO2             c、O2                 d、NH3
考點:氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)裝置A是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣解答;
(3)根據(jù)實驗步驟中要先移出導管,再熄滅酒精燈,是為了防止水倒流而炸裂試管解答;
(4)根據(jù)因為HCl和CO2都能與氫氧化鈉反應,因此不能用氫氧化鈉固體干燥解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是:①集氣瓶;
(2)裝置A是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣;所以實驗室中既可以用來制取O2,又可以用來制取H2和CO2,故答案為:A;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,實驗步驟中要先移出導管,再熄滅酒精燈,是為了防止水倒流而炸裂試管.故答案為:a
(4)因為HCl和CO2都能與氫氧化鈉反應,因此不能用氫氧化鈉固體干燥,F(xiàn)裝置中進氣管比較短,因此收集的是密度比空氣小的氨氣,并且氨氣會污染空氣,因此可以用水吸收.故答案為:d
答案:
(1)①集氣瓶
(2)A;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)a
(4)d
點評:本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱、操作步驟的注意事項、氣體的干燥和化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質的變化與物質的性質是兩個不同的概念,我們必須理解它們間的聯(lián)系與區(qū)別;請仔細思考,完成下面的題目.
(1)現(xiàn)有 ①濕衣服晾干、阼F鍋生銹 ③輪胎爆炸、苕V條燃燒、菀聶恢械恼聊X丸逐漸變小、奘澄镒冑|、唠姛舭l(fā)光 ⑧冬瓜腐爛 八種變化,請你判斷其中屬于物理變化
 
,屬于化學變化的是
 
.請你說明判斷物理變化與化學變化的依據(jù)是
 
是否有新物質生成
 

(2)選擇序號填空,①物理變化   ②化學變化  ③物理性質 、芑瘜W性質
以糧食為原料能釀酒
 
;   酒精易揮發(fā)
 
;
汽油燃燒
 
;          瀝青凝固
 
;
(3)物質的性質決定物質的用途,下列物質的用途分別是由物質的哪種性質決定的,請在下面的橫線上填寫“物理性質”或“化學性質”
①液態(tài)氫氣做火箭燃料
 
;   
②用金剛石切割玻璃
 
;
③稀有氣體可作電光源,是利用稀有氣體的
 
;
④燈泡中充氮氣以延長使用壽命
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題.
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室制取氧氣時,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則A裝置中發(fā)生反應的文字表達式為
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 
.檢查A裝置氣密性的方法是:
 

(3)實驗室用B裝置制取氧氣時,分液漏斗內盛裝的藥品為:
 
,若實驗室常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體的方法制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置為:
 
,且在C、D和E三套裝置中,氨氣只能采用D收集,則該氣體具有的性質可能為
 

(4)B裝置可以作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,與裝置A相比,裝置B的優(yōu)點是
 
.(寫一點)
(5)某同學欲用F裝置來收集密度比空氣密度小的氫氣,則他選擇的進氣管為:
 
(填“a”或“b”)
若該同學還是想從該進氣管進氣來收集氧氣,則他的處理可能是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是
 

(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
,錐形瓶中應先放入的藥品是
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
,你選擇它的理由是
 
.若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡
 
時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是:
 
.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖所示.
①紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的符號表達式為
 
,該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

②待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.由本實驗可推知氮氣的性質是
 

③若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功
 
.理由是
 

④實驗完畢,如進入集氣瓶中水的體積不到
1
5
,你認為可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
 

(2)甲同學:在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結果的可能原因是:
 
、
 
(填2種即可).
(4)乙同學:用木炭替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)瓶內并沒有吸入水,其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面上升約占集氣瓶容積的
 
.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結果的可能原因是:
 
(填一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用酒精燈給物質加熱時,燈內的酒精不超過其容積的
 
,給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的
 
,實驗室稱量固體藥品的質量一般用
 
,它能稱準到
 
g;空氣中氧氣約占總體積的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在氫氣還原氧化銅的實驗中,主要操作步驟有:①給盛有氧化銅的硬質試管加熱;②檢驗裝置氣密性;③通入純凈氫氣;④繼續(xù)通入氫氣;⑤撤去酒精燈.正確操作步驟的順序是(  )
A、②③①⑤④
B、①③②⑤④
C、②③①④⑤
D、①②③④⑤

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