在沒有指示劑的情況下,提純混有少量鹽酸的氯化鈣溶液,可在該溶液中加入過量
 
,然后
 
.上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:碳酸鈣難溶于水,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;在沒有指示劑的情況下,提純混有少量鹽酸的氯化鈣溶液,可在該溶液中加入過量的碳酸鈣,然后進行過濾,除去剩余的難溶于水的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:碳酸鈣;過濾;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其相互關(guān)系如下圖所示,所有反應(yīng)物和生成物均已給出.
(1)若C、E為黑色粉末狀固體單質(zhì),A、B、D為氧化物,①寫出E的化學(xué)式:
 
;②寫出A+B→C+D的化學(xué)方程式:
 

(2)若常溫下C、E為白色固體,A是氣體,D是最常見的液體.
①寫出A的化學(xué)式:
 

②寫出化學(xué)方程式:D+E→B:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是氧化反應(yīng)的是(  )
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D、氫氣+氯氣
光照
氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是(  )
A、向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳
B、向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體
C、高溫加熱碳和氧化銅的混合物,恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳
D、氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是(  )
A、燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
B、農(nóng)藥化肥的合理施用
C、隨意丟棄廢舊電池
D、開發(fā)利用清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、N(NO23中N、O元素質(zhì)量比為14:138
B、N(NO23中N、O兩種原子的個數(shù)比4:6
C、N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%
D、N(NO23的摩爾質(zhì)量是152

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,有毒的是(  )
A、N2
B、O2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鎂條放入有酚酞的熱水中,生成最輕的氣體,溶液變?yōu)榧t色,請你寫出該化學(xué)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求回答下列問題

(1)某課外小組,利用上圖提供的部分裝置,制取氣體.
①如圖儀器a的名稱為
 
,制取和收集二氧化碳可選用裝置為(填序號,下同)
 
.該套裝置還可制取和收集
 
氣;若用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則選擇的裝置為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②實驗室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣,應(yīng)選用的裝置為(填序號)
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)且屬于
 
(填反應(yīng)基本類型)

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