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實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號①的儀器的名稱:①
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是
 
;寫出該反應的文字表達式
 

(4)收集氧氣可用向上排空氣法,依據氧氣
 
的性質;又可以用排水法依據氧氣
 
的性質.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時,實驗結束時,應先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流,使熱的試管破裂.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據實驗室常用儀器解答;
(2)根據氣體發(fā)生裝置使用前要檢查裝置的氣密性;
(3)根據高錳酸鉀加熱制取氧氣的反應原理書寫方程式,制取時需要在試管口放一團棉花,它的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(4)根據氧氣的密度和水溶性選擇收集裝置
(5)根據實驗室制取氧氣的注意事項分析解答.
解答:解:
(1)根據實驗室常用儀器可知①鐵架臺;
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀制取氧氣可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)收集氧氣可用向上排空氣法,依據氧氣密度大于空氣的密度,又可以用排水法依據氧氣,因為氧氣不易溶于水;
(5)用排水法收集氧氣時,收集完畢時,應先移導管后熄燈,防止水回流引起試管炸裂;
答案:
(1)鐵架臺
(2)檢查裝置的氣密性
(3)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管      高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)密度大于空氣的密度   不易溶于水
(5)移導管   熄燈
點評:了解并掌握實驗室利用過氧化氫、高錳酸鉀制取氧氣的方法、裝置、及實驗注意事項即可順利解答此題,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質燃燒現象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體
B、硫粉在氧氣中燃燒:生成具有刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氧氣,請根據所學知識回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣可選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號,下同)
 
;可選擇的收集裝置為
 
;
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為:
 
;
(3)B中試管口應略向下傾斜,其原因是
 

(4)用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比,其優(yōu)點是
 
;(寫出一點即可)
(5)裝置C與裝置A相比具有的優(yōu)點是
 
;(一點即可)
(6)B、E連接,收集到的氧氣不純的原因是
 
(寫出一點即可)
(7)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據所查資料,制取氨氣應選擇的收集裝置是
 
(填序號,如果沒有合適選項,請選F并在方框中畫出合適的裝置).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列裝置常用來研究氣體的制取和性質.實驗室現有二氧化錳和過氧化氫溶液,請根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱.a
 
;b
 

(2)寫出實驗室在該條件下制取氧氣的化學方程式
 
,二氧化錳在該反應中起
 
作用.如果把藥品換成高錳酸鉀,反應的化學方程式是
 
,你選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
(填序號).怎樣證明氧氣已經收集滿?
 

(3)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2,則在如圖氣體收集裝置中,收集一氧化氮氣體時應選的裝置是(填序號)
 

(4)按圖F做細鐵絲燃燒的實驗,反應的化學方程式是
 
;集氣瓶中盛有少量水的目的是
 

(5)如圖F進行的是木炭在氧氣中燃燒的實驗,該反應的化學方程式是
 
,怎樣檢驗反應生成的二氧化碳氣體?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

當你進入實驗室面對新的實驗任務時,不需要考慮的問題是( 。
A、實驗目的是什么?實驗的原理是什么?
B、合作的同伴是否為自己的好朋友
C、實驗具體方法、步驟是怎樣的?實驗是否會對環(huán)境產生不利影響
D、實驗過程中是否存在安全隱患

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示的裝置回答問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱
 
;
(2)實驗室選取A裝置用加熱高錳酸鉀制氧氣時,還需改進的措施是
 
;
(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體,實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,則實驗室制取氨氣的裝置組合是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的,太陽為水的天然循環(huán)提供了能量.
(1)從微粒角度看水的三態(tài)變化是分子自身的能量、
 
、
 
 
的改變造成的.
(2)水的天然循環(huán)中水的總量基本不變,但具有重要作用,其意義為
 
,
 
源源不斷為地球上生物補充淡水資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為電解水的裝置,根據觀察到的實驗現象回答:
(1)B電極為電源的
 
極,C管中生成的氣體是
 
,氣體燃燒產生淡藍色火焰,化學方程式是
 

(2)寫出電解水的化學方程式:
 

(3)該實驗證明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用硬水洗衣不如用軟水洗得干凈,下列方法可區(qū)分硬水和軟水的是( 。
A、加肥皂水B、加氯化鈉溶液
C、加明礬D、加鹽酸

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