金屬是重要的資源。

⑴ 銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化學興趣小組欲通過實驗探究“銅生銹是否需要空氣中的二氧化碳？”如圖所示實驗中（試管內(nèi)的“”均為銅片），只需完成實驗_____即可達到探究目的（填字母組合）。

⑵ 鐵是世界上年產(chǎn)量第一的金屬。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是________，得到的生鐵可煉成鋼。

⑶ 鋁是地殼中含量最多的金屬元素。

①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動，觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________________________。

②鋁和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑，足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2，下列有關m1、m2大小關系的說法正確的是____（填字母）。

A．m1＞m2 B．m1＜m2 C．m1=m2 D．無法比較

⑷ 驗證Cu、Fe、Al金屬的活動性強弱，下列的實際組合實驗方案不能達到實驗目的是_____。

A．FeSO4溶液、Al、Cu B．Al2(SO4)3溶液、稀鹽酸溶液、Fe、Cu

C．Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D．AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．出生于寧波的中國女醫(yī)藥學家屠呦呦，因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素（化學式為C15H22O5）而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．她發(fā)現(xiàn)的青蒿素用以治療瘧疾，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命．
（1）青蒿素含有三種元素．
（2）青蒿素的相對分子質(zhì)量是282．
（3）青蒿素分子中C、H、O的原子個數(shù)比為15：22：5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．臨床上發(fā)現(xiàn)，用25%的硫酸鎂溶液l0～20mL與10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治療支氣管哮喘．下表是硫酸鎂的部分溶解度數(shù)據(jù)：
溫度（℃）102030406080
溶解度（g/100g水）28.233.738.944.554.655.8
（1）若用無水硫酸鎂固體配制400g 25%的硫酸鎂溶液，則需要水的體積為300mL（假設此實驗條件下水的密度為lg/mL），在配制溶液過程中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（2）若要配制30%的硫酸鎂溶液，則配制時應控制的溶液溫度至少達到30℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在今年的實驗操作考試中，某同學抽到了“用雙氧水制取氧氣”的實驗．
（1）因緊張，他實驗時拿藥匙的手有些顫抖，作出該反射的效應器是傳出神經(jīng)末梢．

（2）甲圖是該同學連接的用雙氧水制取氧氣的實驗裝置．收集滿氧氣，集氣瓶口蓋上玻璃片后，集氣瓶應正放（選填“正放”、“倒放”）在桌面上備用．
（3）老師要他用乙圖所示裝置來收集氧氣，則氧氣應該從B端進（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．很多物質(zhì)的分解都可以得到氧氣，下列是實驗室制氧氣常用的反應原理，正確的是（　�。�
A．2 KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 KCl+3O2↑B．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+2MnO2+O2↑
C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑D．2H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是

A. 用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體

B. 用水鑒別CuSO4、NaOH、NH4NO3三種固體

C. 用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉末

D. 用pH試紙一次性鑒別H2SO4、C2H5OH、NaCl三種溶液

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：選擇填充題

如圖是關于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是

A. S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 B. Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

C. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同 D. Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．小明為了探究過氧化鈉（Na2O2）和CO2的反應相關特點，設計了如圖實驗裝置，同時也查閱了相關資料：
資料一：過氧化鈉與二氧化碳和水都能發(fā)生反應，且都放出熱量．化學方程式分別為：
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2       2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
資料二：氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低．
（1）為了證明過氧化鈉與二氧化碳反應是否產(chǎn)生氧氣，請在F處增加一個實驗操作：把帶火星的木條放在F處
（2）實驗裝置中C中的無水硫酸銅的作用是吸收水蒸氣
（3）請解釋D裝置中的澄清石灰水變渾濁的原因：過氧化鈉和二氧化碳反應放熱，導致澄清石灰水溫度升高，從而導致氫氧化鈣溶解度減小．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學式為C3H6N6．據(jù)此請計算：
（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為6：1：14；
（2 ）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)66.67%．（寫出具體的計算過程，結(jié)果精確到0.01%）
（3 ）某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%，含氮量為2.88% （假設奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)）．每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理論上能增加0.42g蛋白質(zhì)．（寫出具體的計算過程，結(jié)果精確到0.0lg）

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