如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）將t3℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
；
（3）將t3℃時等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是：甲
 
丙（填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量由多到少的順序是
 
（用A、B、C表示）；
（5）t3℃時，將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是
 
．
考點：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而可以確定出形成的溶液是否飽和，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法解答即可．
解答：解：（1）t1℃時，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，溶液的組成不變，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故填：不變；
（2）將t3℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降至t2℃，甲的溶解度是30g，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為30g：100g=3：10，故填：3：10；
（3）將t3℃時等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃，甲有晶體析出，溶液質(zhì)量變小，丙的溶液組成不變，個溶液質(zhì)量不變，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是：甲小于丙，故填：＜；
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)配制成飽和溶液，由于乙的溶解度大，故需要水的質(zhì)量少，而甲和丙的溶解度相等，故需要水的質(zhì)量相等，所需水的質(zhì)量由多到少的順序是B＞A=C，故填：B＞A=C；
（5）t3℃時，將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是繼續(xù)加入溶質(zhì)，故填：繼續(xù)加入溶質(zhì)．
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決有關(guān)的問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

原子在
 
中不可再分，不等于原子不可再分．通常原子是由
 
、
 
和
 
三種粒子構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
n個鐵原子
 
2個鎂離子
 
氯化鈉中氯的化合價
 
保持水化學性質(zhì)的最小微粒是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某固體物質(zhì)M由下列離子中的部分離子組成：Cu2+、Ba2+、Na+、HCO3-、Cl-、CO32-，將固體M加入到水中只得到一種無色溶液，再向無色溶液中加入稀硫酸無現(xiàn)象，則M物質(zhì)是（　　）
A、CuCl2
B、NaHCO3和Na2CO3
C、NaCl
D、BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國某重工集團自主研發(fā)生產(chǎn)的特種汽車--超長臂混凝土泵車，在路橋改造建設中立下了汗馬功勞．請回答下列問題：
（1）泵車的長臂由某種合金制成，它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是
 
；
（2）泵車工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是
 
；
（3）泵車工作時產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，會污染空氣．化學科技人員研制了一種凈化裝置，使兩種氣體在催化劑的作用下生成一種空氣中含量最多的氣體和另一種參與植物光合作用的氣體，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體．寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對比實驗法常用語自然科學實驗，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領域，圖所示裝置可用來做對比實驗．
（1）若容器Ⅰ和容器Ⅱ分別充滿二氧化碳氣體，針筒Ⅰ裝有10mL水，針筒Ⅱ裝有10mL Ca（OH）2溶液，試驗時同時迅速把針筒中的液體全部注入容器中，將會看到紅墨水的左側(cè)液面
 
右側(cè)液面（選填“高于”、“低于”或“等于”）．
（2）若容器Ⅰ中放入5g硝酸銨固體，容器Ⅱ中放入5g氫氧化鈉固體，針筒Ⅰ和針筒Ⅱ分別裝有10mL水，試驗時同時迅速把針筒中的水全部注入容器中，實驗現(xiàn)象為
 
．
（3）請用物理知識分析，導致紅墨水兩側(cè)液面變化的直接原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢查司機是否酒后開車，因為酒中的乙醇可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻[Cr2（SO4）3]．根據(jù)上述材料回答．
（1）重鉻酸鉀是由
 
種元素組成，它是由
 
（填離子符號，下同）和
 
構(gòu)成的，重鉻酸鉀中鉻的化合價是
 
價．
（2）硫酸鉻是由
 
種元素組成，它是由
 
和
 
構(gòu)成的，硫酸鉻中鉻的化合價是
 
價．
（3）寫出按這兩種鉻元素的化合價形成的兩種鉻的氧化物的化學式
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答問題．

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是
 
．
（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的
 
不同，其性質(zhì)也存在差異．其中發(fā)生的化學反應方程式為
 
．
（3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法
 
．
（4）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式
 
；在D圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 
．
（5）某同學進行了E圖所示實驗，推測該實驗中能夠觀察到的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室配制50g15%的氯化鈉溶液．
（1）需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，
（2）現(xiàn)已有儀器①托盤天平、②藥匙、③量筒（10mL，50mL，100mL），還需要用到下列儀器中的
 
（填序號）
A．玻璃棒B．燒杯C．漏斗D．膠頭滴管
（3）該實驗是定量實驗，選擇儀器不恰當右操作不規(guī)范都會導致實驗結(jié)果有誤差，
實驗時選擇量筒的規(guī)格應為
 
mL，讀數(shù)時如果俯視，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將
 
15%（填“＞”或“＜”），
稱量時若砝碼與藥品放反了（1g以下為游碼），所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將
 
15%（填“＞”或“＜”）．

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