碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg，一種氧原子質(zhì)量為2.657×10-26Kg，碳原子和碳原子構(gòu)成二氧化碳分子．請計算：
①該氧原子的相對原子質(zhì)量為多少？（要求：寫出計算過程，且保留小數(shù)點后3位，下同）
②一個二氧化碳分子的實際質(zhì)量為多少？
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)相對原子質(zhì)量的含義以及二氧化碳分子的構(gòu)成進(jìn)行解答．
解答：解：①氧原子的相對原子質(zhì)量=
該原子的質(zhì)量
碳原子的質(zhì)量×
1
12
=
2.657×1026kg
1.993×10-26kg×
1
12
=16.006
②一個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的，所以一個二氧化碳分子的實際重量=1.993×10-26kg+2.657×10-26kg×2=7.307×10-26kg
答：①該氧原子的相對原子重量為16.006；
②一個二氧化碳分子的實際重量是7.307×10-26kg．
點評：解答有關(guān)相對原子質(zhì)量的計算題時，要注意相對原子質(zhì)量是一個比值，是原子的實際質(zhì)量和碳原子質(zhì)量的
1
12
之比，掌握此知識點就能輕松解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只有對探究活動的過程和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的反思．才能使我們不斷進(jìn)步．下列有關(guān)實驗后反思的說法不正確的是（　　）
A、不需要反思探究過程是否安全環(huán)保
B、需要反思探究方法是否科學(xué)有效
C、需要反思探究程序是否合理、簡捷
D、需要思考猜想與結(jié)論是否一致

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在用氫氧化鋇Ba（OH）2溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液pH變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖．
（1）根據(jù)此變化曲線，你認(rèn)為實驗操作是將
 
滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時，滴入紫色石蕊試液，溶液呈
 
色．
（3）求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（需寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）在物質(zhì)分類中空氣屬于
 
（填物質(zhì)類別）．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
．
（2）空氣是人類賴以生存的寶貴自然資源，請說明一條為防止大氣污染應(yīng)采取的措施
 
．
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有（填序號）
 
．
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，僅從①～⑦中選擇儀器不能完成試驗室蒸發(fā)食鹽水的試驗，還需要的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．
（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用圖中的
 
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是
 
．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品是
 
和
 
，化學(xué)反應(yīng)程式是
 
．
（4）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是
 
，試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液體藥品通常存放在
 
里，取用一定量液體藥品用
 
，量液時，量筒必須
 
，視線與量筒內(nèi)
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、原子都是由質(zhì)子中子和電子構(gòu)成
B、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
C、Mg2+表示2個鎂離子
D、2H表示2個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從粒子的角度分析并回答下列問題．
（1）八月桂花遍地香：
 
；
（2）液化石油氣能壓縮在鋼瓶中：
 
；
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；
（4）過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的過程中，不變的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�
A、點燃?xì)錃馇�，一定要檢驗氫氣的純度
B、給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己或旁人
C、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
D、實驗室制取氧氣時，先檢查裝置的氣密性

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