通過晾曬海水或煮鹽井水等會得到粗鹽，粗鹽經(jīng)過初步提純后會除去一些難溶性的雜質(zhì)，如圖是為了進一步除去其中一些可溶性雜質(zhì)的部分實驗，請回答下列問題：
（1）第一步操作的目的是
 

（2）若上述四個步驟中均不涉及化學變化，則第三步燒杯中的液體應為
 

（3）若該粗鹽中含有CaCl2可加適量溶液除去，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
考點：氯化鈉與粗鹽提純,物質(zhì)的溶解,鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：（1）根據(jù)研缽的根據(jù)研缽的用途來解答；
（2）四個步驟中均不涉及化學變化，則第三步燒杯中的液體應是含有泥沙的渾濁溶液；
（3）粗鹽中含有CaCl2可加適量碳酸鈉溶液生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾的方法可除去碳酸鈣沉淀．
解答：解：（1）第一步操作的目的是用研缽把固體顆粒研碎；
（2）四個步驟中均不涉及化學變化，第三步燒杯中的液體應是含有泥沙的渾濁溶液；
（3）粗鹽中含有CaCl2可加適量碳酸鈉溶液生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾的方法可除去碳酸鈣沉淀．反應的化學方程式為：
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
答案：（1）把固體顆粒研碎；
（2）渾濁的液體；
（3）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
點評：在解此類題時，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應，不與主要物質(zhì)反應，不會生成新的雜質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進行了探究：用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀．

如果觀察到加入鋅粒充分反應后過濾得到的溶液顏色，可使金屬銀得到最大量的回收．此時固體A中一定含有
 
．加入過量稀硫酸后得到的溶液中-定含有的溶質(zhì)的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置示意圖：
（1）指出圖中的錯誤：
 
、
 
、
 
、
 
；
（2）實驗室制二氧化碳用到的藥品是：
 
、
 
；
（3）反應的化學方程式是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)．可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
．（填編號）
（2）能夠消毒殺菌的步驟為
 
．（填編號）
（3）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 

（4）該反應的文字表達式為
 
；
（5）和課本中“空氣中氧氣含量的測定”實驗相比，本實驗的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，實驗測得固體混合物質(zhì)量隨加熱時間變化的相關數(shù)據(jù)如右圖所示．請計算：
（1）反應中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
 
g，
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算步驟）
（3）為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們在反應后的固體混合物中加入80克水使其中的氯化鉀完全溶解，然后通過過濾使二氧化錳與液體分離．則他們得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（過濾中水的損失不計，不用寫出計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前一些城市的汽車已經(jīng)陸續(xù)將“燃油”改為“燃氣”請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖中所示為
 
氣汽車加氣站；（填名稱）
（2）“油”改“氣”的好處是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室發(fā)現(xiàn)三瓶脫落了標簽的溶液，標簽就在實驗臺上，它們是NaCl、CuSO4、NaOH，小明通過觀察和實驗分別給它們重新貼上了標簽．首先小明將
 
的標簽貼在淺藍色溶液的試劑瓶上，然后用小試管取出少許這種淺藍色溶液再加入另一種溶液，發(fā)現(xiàn)沒有任何現(xiàn)象，他馬上就將
 
的標簽貼在這一種溶液的試劑瓶上，剩下的一瓶就貼上最后剩下的一張
 
的標簽．經(jīng)老師確認小明的方法正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為
 
，常溫下碳的化學性質(zhì)
 
 （填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④是由碳元素形成的具有不同物理性質(zhì)的三種碳單質(zhì)，其中圖②代表的物質(zhì)是
 
．
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為
 
．

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