分析 根據(jù)甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中甲是大理石的主要成分,所以甲是碳酸鈣,乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,所以乙是二氧化碳,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,所以丙是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以丁是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中甲是大理石的主要成分,所以甲是碳酸鈣,乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,所以乙是二氧化碳,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,所以丙是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以丁是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以甲是CaCO3,丁是Ca(OH)2;
(2)反應(yīng)③是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,反應(yīng)①是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,屬于分解反應(yīng);
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,丙是氧化鈣,在生活中可以做干燥劑.
故答案為:(1)CaCO3,Ca(OH)2;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,分解;
(3)干燥劑.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td> | B. | 食用加碘鹽補(bǔ)充人體所需的碘 | ||
C. | 用甲醛溶液浸泡海鮮對(duì)人體無(wú)害 | D. | 霉變的大米蒸煮后食用對(duì)人體無(wú)害 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10℃時(shí),甲和乙的溶解度相等 | |
B. | 20℃時(shí),分別用100g水配制甲、乙飽和溶液,甲的用量比乙多 | |
C. | 從甲和乙(少量)的混合物中分離出甲,可采用冷卻熱飽和溶液法 | |
D. | 升高溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過(guò)氧化氫的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | |
B. | t℃時(shí),向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最小的是丙 | |
C. | 向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫的水溶液中加入二氧化錳 | |
D. | 向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定量碳酸氫鈣,試管中的質(zhì)量變化 | |
B. | 等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng) | |
C. | 向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液 | |
D. | 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到VmL氣體 | |
B. | 與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱(chēng)量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m1g | |
C. | 與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體吸收,固體質(zhì)量增加m2g | |
D. | 與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得到m3g固體 |
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