用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)
磷元素
 
        汞元素
 
       導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體
 

可作為食品保護氣
 
      農(nóng)業(yè)上常用的氮肥
 
．
考點：元素的符號及其意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是元素符號還是化學(xué)式，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：磷元素的元素符號為：P；汞元素的符號為：Hg；二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，化學(xué)式為：CO2；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作食品的保護氣，氮氣的化學(xué)式為：N2；農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥，如碳酸氫銨或尿素；化學(xué)式為：NH4HCO3 或 CO（NH2）2；
故答案為：P；Hg；CO2；N2；NH4HCO3 或 CO（NH2）2．
點評：本題主要考查學(xué)生對元素符號和化學(xué)式的書寫能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料．
（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為
 
．
（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬．下列金屬適宜船底鑲嵌的是
 
（填選項）．
A．Pb（鉛）       B．Cu        C．Pt（鉑）        D．Zn
（3）對鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是
 
．
②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為
 
．
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3↑
③為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果
 
（填“好”或“不好”），因為
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，C表示A、B反應(yīng)的集合； 請你根據(jù)兩圓關(guān)系來回答下列問題．
（1）你能舉出C反應(yīng)的例子嗎？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）你認(rèn)為“C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O”屬于
 
反應(yīng)（填“A”“B”或“C”）；“S+O2
 點燃 
.
 
SO2”屬于
 
反應(yīng)（填“A”“B”或“C”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是小雨對自己吸入的空氣和呼出的氣體進行探究的結(jié)果（體積分?jǐn)?shù)）
氣體吸入氣體呼出氣體
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
二氧化碳0.04%3.68%
水0.66%6.18%
（1）請你判斷：X是
 
，Y是
 
．
（2）因參與新陳代謝而被人體消耗的是
 
哪些數(shù)據(jù)能夠支持你的這一結(jié)論
 
（寫出數(shù)據(jù)）
（3）X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但呼出氣體中的體積分?jǐn)?shù)卻減少了，其原因是
 
．
（4）請你證明，呼出氣體中含有二氧化碳，你的實驗方法是
 
（寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，從第
 
份開始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）計算樣品中鋅的質(zhì)量
（3）計算加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如下：

請回答：
（1）固體A中的物質(zhì)有
 
種；寫出步驟①中的一個化學(xué)方程式
 

（2）步驟①中除玻璃棒、燒杯還需要的玻璃儀器是
 
．
（3）濾液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 

（4）檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
 

A、CaO+H2O═Ca（OH）2　　B、Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2  D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：
①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計算，
 
占78%，
 
約占21%．
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 

（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：
 
．
（3）把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上．根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質(zhì)有：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究．請你參與探究并回答有關(guān)問題：
（1）二氧化碳對生活和環(huán)境的影響．如圖1說明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系．能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的 氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等．空氣中CO2的主要來源是
 
，自然界中的綠色植物可通過
 
作用消耗CO2．
（2）該同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性，而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖2所示分別進行：
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色．  
②在C實驗中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實驗的作用是
 
． 
③在D實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結(jié)果說明
 
．
④通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是：
 
．

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