金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)目前,南寧市正在進(jìn)行地鐵建設(shè),修建地鐵廣泛使用金屬材料,下列屬于金屬材料中合金的是
 
(填字母).
A、氧化鋁  B、銅  C、瓷器  D、玻璃鋼  E、不銹鋼
(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與氧氣和
 
共同作用的結(jié)果.
(3)化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的現(xiàn)象是
 
,根據(jù)實驗②判斷反應(yīng)后得到溶液的質(zhì)量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)前溶液的質(zhì)量.
考點:金屬材料及其應(yīng)用,金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,合金是在一種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的具有金屬特性的物質(zhì);鐵在于水和氧氣并存時易生銹;在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答.
解答:解:(1)A、氧化鋁是金屬氧化物;B、銅是純金屬; C、瓷器屬于無機硅酸鹽材料;D、玻璃鋼屬于復(fù)合材料;E、不銹鋼屬于鐵的合金;
故填:E;
(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果,故填:水;
(3)鎂和鐵都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,鎂反應(yīng)的速率快,故鎂的活動性比鐵強;
Cu+Hg(NO32=Cu(NO32+Hg
64                      201
溶解的金屬的質(zhì)量小于析出的金屬的質(zhì)量,故溶液的質(zhì)量減小;
故填:鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速度比鐵片快,小于.
點評:本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;地殼中含量最多的金屬元素是
 
;酒精燈的燃料是
 
;氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物是
 
;三個亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,就開始用C裝置進(jìn)行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是
 
.寫出用該方法制取氧氣的符號表達(dá)式
 

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“e”或“f”)通入.
(4)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應(yīng)從(填“b”或“c”)
 
端通入.
(5)使用裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a→
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為同學(xué)們使用的一種碳素墨水筆,在組成這種墨水筆的各種材料中:
(1)屬于有機高分子材料的是
 
;(選填一種即可,下同)
(2)含有單質(zhì)的是
 
;
(3)寫出其中的一種金屬材料與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:
 
.此反應(yīng)類型為
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)甲同學(xué)設(shè)計如圖甲裝置進(jìn)行實驗.實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中,其原因是
 
. 實驗過程中經(jīng)常會出現(xiàn)水小于
1
5
的結(jié)果,請你分析可能原因之一是
 

(2)乙同學(xué)設(shè)計計出了如圖乙所示的實驗裝置.
實驗過程:
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為
 
;(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
 
;
⑤根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).已知C=60ml,a=10ml,則b=
 
ml,得出結(jié)論,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 

實驗反思:
①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
 

②在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
 

A.裝置氣密性不好             B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫        D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“柴米油鹽糖醋茶“包含著許多化學(xué)內(nèi)容:
(1)家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有煤氣、液化石油氣,還有
 
 (化學(xué)式)等.
(2)液態(tài)植物油和固態(tài)的動物油合稱為油脂,若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是
 
,其滅火的原理是
 

(3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
 
性,可將紅糖脫色成白糖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑 稀鹽酸 食醋 蔗糖水 蒸餾水 肥皂水 燒堿溶液 石灰水
顏色
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(3)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小蘇打常用于治療胃酸過多癥,寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)如圖中含有的有機合成材料是
 
;
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(3)鋁鍋比較耐用,其原因是
 
;
(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是
 

(5)廢鐵去鐵銹后再利用,工業(yè)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了讓煤充分燃燒,正確合理的措施是(  )
A、增加煤的用量
B、提高鍋爐的耐熱性
C、粉碎煤塊
D、減少空氣通入量

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同步練習(xí)冊答案