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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳固體可用于人工降雨
B、二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”
C、二氧化碳通入紫色石蕊試液變藍(lán)
D、二氧化碳有毒，不能制作酸飲料

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科目： 來源： 題型：

二氧化碳能用于滅火的主要原因是（　�。�
A、二氧化碳能與可燃物發(fā)生化學(xué)變化
B、二氧化碳溶于水生成碳酸
C、二氧化碳密度大于空氣，一般情況下既不燃燒也不支持燃燒
D、二氧化碳是無色無味的氣體

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科目： 來源： 題型：

CO2能滅火是因為（　�。�
A、它是氣體
B、它溶于水
C、它能在高壓、低溫下變成干冰
D、一般情況下它不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．回答下列問題：
（1）CO2是引起
 
的主要物質(zhì)，可采取以下措施控制CO2的排放量
 
（任寫一條）．
（2）盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹，是因為鐵與
 
、
 
同時接觸會生銹．那么，保護(hù)鐵的措施有
 
（任寫一條）．
（3）將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，利用了不銹鋼的
 
（填字母）．
A．耐腐蝕性  B．延展性   C．導(dǎo)熱性  D．導(dǎo)電性．

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科目： 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2中，發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
，表現(xiàn)出了還原性的物質(zhì)是
 
．玻璃管中的現(xiàn)象是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列既具有還原性又具有可燃性的化合物是（　　）
A、氫氣B、二氧化碳
C、一氧化碳D、碳

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科目： 來源： 題型：

電解水實驗中，氫氣和氧氣體積比是
 
，質(zhì)量比是
 
，正極產(chǎn)生
 
，這個實驗證明了水由
 
組成． 反應(yīng)方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列是電解水的實驗裝置圖．請回答下列問題：
（1）寫出電解水的化學(xué)方程式：
 
．
（2）試管A和試管B中得到的氣體分別是
 
；其體積比是
 
．
（3）該實驗證明了水由
 
組成．

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科目： 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）利用如圖所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗，甲氣體是
 
，乙氣體可用
 
進(jìn)行檢驗．
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中可以用
 
檢驗是硬水還是軟水，并可以采用
 
的方法使硬水得到軟化．

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科目： 來源： 題型：

水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A、水由氫原子和氧原子構(gòu)成
B、用活性炭凈水發(fā)生了化學(xué)變化
C、過濾可以除去水中所有雜質(zhì)
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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