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科目: 來(lái)源: 題型:

用高錳酸鉀加熱制取氧氣實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管炸裂,以下原因與之相關(guān)的是( 。
①試管外壁有水沒(méi)擦干  
②加熱時(shí)試管底部觸及燈芯  
③試管口沒(méi)放棉花  
④直接對(duì)準(zhǔn)藥品部分加熱  
⑤高錳酸鉀的量太多  
⑥加熱過(guò)程中不時(shí)地移動(dòng)酒精燈.
A、①②④B、①④⑥
C、②④⑤D、①③⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
請(qǐng)你參與探究,并回答下列問(wèn)題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,可選用的裝置組合是(填裝置的序號(hào),下同)
 
,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的氣體發(fā)生裝置是
 
,若要收集較純凈的氧氣應(yīng)用
 
裝置收集.若用排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為
 
;裝置E中儀器②的名稱為
 

(2)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;②收集該氣體可用
 
裝置.
(3)①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②若選擇A作氣體發(fā)生裝置,對(duì)該裝置需進(jìn)行的調(diào)整為
 

③若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)證已收集滿的方法為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上銷售的蛋黃派、薯片等食品,常采用氮?dú)獍b.其目的是隔離空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì). 使用氮?dú)庠蛴校?div id="yhiiyjc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
 
;
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將二氧化碳通入澄清石灰水中,會(huì)觀察到
 
,其文字表達(dá)式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、A試管中收集到的是一種可燃性氣體
B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成
C、B試管接電池正極
D、A、B兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

向一定量的食鹽水中加入少量氯化鈉,攪拌后又溶解了,則下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
B、溶液質(zhì)量增加
C、溶質(zhì)質(zhì)量增加
D、溶劑質(zhì)量不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí)32g NaCl固體能完全溶解在100g水中,則20℃時(shí)NaCl的溶液度為32g.這句話是否正確?說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法,正確的是( 。
A、將飽和溶液升溫后一定變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、在某下,從100g10%的氯化鈉溶液中取出10g,則取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%
C、稀溶液不一定是不飽和溶液
D、溶液一定是無(wú)色透明的液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

打開(kāi)啤酒瓶蓋時(shí),會(huì)看到有大量氣體冒出,為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案