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科目： 來源： 題型：

為了改善本地區(qū)的空氣質(zhì)量，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l合理化的建議：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目： 來源： 題型：

硫，碳，蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是（　　）
A、都有氣味產(chǎn)生
B、都有淡藍(lán)色火焰
C、都能發(fā)光發(fā)熱
D、都有水珠生成

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科目： 來源： 題型：

下列氣體中前者能使帶火星木條復(fù)燃，后者能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�
A、O2、N2
B、N2、CO2
C、O2、CO2
D、CO2、O2

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科目： 來源： 題型：

使足量的磷和硫分別在等容積的A、B兩瓶空氣中同時(shí)燃燒，如圖所示，試回答：
（1）磷、硫完全燃燒后冷卻，打開止水夾，A、B瓶中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？
（2）發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么？

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科目： 來源： 題型：

下列括號(hào)內(nèi)分別表示括號(hào)外的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物，其中不正確的是（　�。�
A、C  （CO2）
B、S  （SO2）
C、P （P2O5 ）
D、Fe（ Fe2O3）

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、將紅熱的細(xì)鐵絲放在空氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)現(xiàn)耀眼白光，生成白色氧化鎂粉末
C、向足量的澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁
D、向石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，然后加熱，溶液由紫色→紅色→紫色

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科目： 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）指出圖中下述儀器名稱：
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

（2）在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：
 
．
（3）加熱高錳酸鉀，開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
停止加熱后，先
 
然后
 
，其原因是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．回答以下問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
，并指出其所屬反應(yīng)類型：
 

（2）寫出帶編號(hào)的儀器的名稱．A
 
  B
 

（3）用文字說明裝置圖中有什么錯(cuò)誤？并說明改正的方法．
 
；
 
．

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科目： 來源： 題型：

CO的化學(xué)性質(zhì)有
 
和
 
；CO燃燒現(xiàn)象
 
；CO還原CuO的現(xiàn)象
 
，CO有毒的原因
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液及其性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、海水的凝固點(diǎn)比水低
B、物質(zhì)在溶解過程中通常伴隨著熱量的變化
C、食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中含有較多自由移動(dòng)的氯化鈉離子
D、溶液和濁液特征的不同主要與物質(zhì)分散在液體中的顆粒大小有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案