下列微觀粒子只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是（　　）

下面是氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

胃酸過多可以用含Al（OH）₃的藥物治療，反應(yīng)原理為：Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O，該反應(yīng)的類型是（　�。�

密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得密閉容器內(nèi)仍然是X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，反應(yīng)前和反應(yīng)一段時間后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	X	Y	Z	Q
反應(yīng)前的質(zhì)量/g．	13.8	6.4	32.5	3.6
反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g．	待測	12	22.5	8

下列說法正確的是?（　�。�?

氫氧化鋁可治療胃酸過多，Al（OH）₃+3HCl═AlCl₂+3H₂O，該反應(yīng)屬于（　�。�

汽車的尾氣中含有氮的握拳化物，它們是空氣污染物．汽車行駛時，由于電火花的作用，氣缸里有一系列化學反應(yīng)發(fā)生，其中有N₂+O₂

放電  .

2NO、2NO+O₂=2NO₂．這兩個反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是（　�。�?

在家用煤氣中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2X+9O₂

點燃  .

4CO₂+2SO₂+6H₂O，則X是（　　）

CO₂通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO₂與NaOH是否發(fā)生了化學反應(yīng)呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究．
【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO₂．
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生．
【實驗探究】小紅同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO₂），并進行實驗．
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是．請根據(jù)初中化學知識寫出CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式：．
【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是．
【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法，進一步探究．請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?br />

實驗方法	操作過程	現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方法一	取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液	有白色沉淀生成	CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
方法二	取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸

【反思與評價2】同學們經(jīng)過討論，認為【拓展實驗】的（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是（用化學方程式表示）．

下列說法錯誤的是（　　）?

某化合物6g在純凈的氧氣中完全燃燒，同時生成13.2g的 二氧化碳和7.2g的 水，則該化合物中一定含有元素，各元素質(zhì)量比，該化合物的化學式．