某化合物2.3g在空氣中燃燒后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，下列說(shuō)法正確的是（　　）

以下反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是（　�。�

用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式，并指出反應(yīng)的基本類型（“化合”或“分解”）：
（1）紅磷在氧氣中燃燒、反應(yīng)．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣、反應(yīng)．
（3）甲烷（CH₄）燃燒生成二氧化碳和水．

化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．我能用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）生活中用天然氣作燃料
（2）兩種黑色固體反應(yīng)生成紅色粉末
（3）在氧氣中劇烈燃燒火星四射
（4）固固加熱法制取氧氣．

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒，屬于基本反應(yīng)類型；
（2）一氧化碳在空氣中燃燒：，該反應(yīng)是反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）；
（3）碳酸氫銨加熱分解：，化肥“碳銨”應(yīng)該保存；
（4）曾青得鐵則化為銅：，鐵的表面出現(xiàn)色固體；
（5）鐵片放在稀硫酸中反應(yīng)，反應(yīng)后溶液顏色呈色．

韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參加打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸．某同學(xué)想進(jìn)一步探究過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)（反應(yīng)方程式為：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂），將15.6克過(guò)氧化鈉加入足量水中反應(yīng)，直到固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量．

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

①寫出儀器a的名稱：a．
②用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是，反應(yīng)基本類型屬于反應(yīng)，該反應(yīng)的發(fā)生裝置（填“能”或“不能”）用B裝置，理由是．
③查閱資料得知下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣（NH₃），氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�
ⅠNH₄HCO₃（固態(tài)）

△

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
Ⅱ2NH₄Cl（固態(tài)）+Ca（OH）₂（固態(tài)）

△

2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O
ⅢN₂+3H₂ 

高溫高壓

催化劑

2NH₃
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)選擇用（填序號(hào)）反應(yīng)原理，同時(shí)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是．
④若實(shí)驗(yàn)室用圖2制取CO₂氣體，收集了一定量氣體后夾緊a，則（填“能”或“不能”）使反應(yīng)停止．根據(jù)啟普發(fā)生器的原理，在裝置中添加多孔隔板（圖3），實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將固體藥品放在（填“c”或“d”）處，收集了一定量氣體后夾緊b，則發(fā)生的現(xiàn)象是．將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中，現(xiàn)象是，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為（用化學(xué)方程式表示）．圖3和上面的B裝置（啟普發(fā)生器）的共同優(yōu)點(diǎn)是．

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：，我知道它的反應(yīng)類型是．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的  （填序號(hào)，以下同），收集裝置選取．
（3）如果用圖1中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從  端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（4）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是．收集裝置可選取上圖中的〔填序號(hào)〕．
（5）圖2是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算：為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量，取100g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成1.32g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①；③；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①；②．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為；若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集裝置可選用，文字表達(dá)式為
（4）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填字母編號(hào)）
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口通入．

60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度A＜B．分別取60℃時(shí)等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至30℃，析出A、B晶體的質(zhì)量分別為m g和n g（A、B均不含結(jié)晶水）．下列判斷正確的是（　　）