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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于O和O2-說法正確的是（　　）
A、氧元素的化合價(jià)相同
B、核外電子總數(shù)相同
C、化學(xué)性質(zhì)相同
D、核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)相同

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科目： 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、酸和堿都有腐蝕性
B、稀釋濃硫酸時要把水倒入濃硫酸中
C、打開盛濃鹽酸的瓶蓋，瓶口會冒出白煙
D、濃硫酸溶于水會放出大量的熱

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科目： 來源： 題型：

（1）火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)
 
（填“高”或“低”），紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

（2）很多物質(zhì)都能燃燒，例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)的方程式為
 

（3）向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置一段時間后，溶液逐漸變成紅色，此實(shí)驗(yàn)主要說明分子的性質(zhì)是
 
．將所得溶液通過簡易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后，可得到無色溶液，由此說明活性炭是具有
 
性的物質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：

人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料．
（1）煤燃燒時排放出
 
、
 
等污染物．溶于雨水會形成酸雨．
（2）石油加熱煉制得到產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是
 
（一種即可），汽車尾氣排放出一氧化氮、一氧化碳有害氣體污染空氣，為了解決這一問題，常在尾氣排放處加裝催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種無害物質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）由于煤和石油污染較大，所以推廣使用天然氣，天然氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式），它燃燒時將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為
 
能，小剛通過學(xué)習(xí)化學(xué)發(fā)現(xiàn)，天然氣并不是最理想的燃料，你認(rèn)為最理想的燃料是
 
．

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、雙氧水、棉花、火柴及以下儀器：
（1）若補(bǔ)充一種儀器①
 
（填名稱）就能制取氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為②
 
；
（2）若補(bǔ)充一種藥品①
 
（填名稱），就能制二氧化碳?xì)怏w，②將實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（3）反應(yīng)時，錐形瓶中的現(xiàn)象是固體逐漸減少①
 
，從而使裝置內(nèi)②
 
，③
 
（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大氣壓，在④
 
作用下，氣體從裝置中逸出．

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科目： 來源： 題型：

下圖中熱水的溫度為80℃，而白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是260℃，在燒杯上放置的金屬片是銅片，可觀察到銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；而燒杯中的白磷不燃燒．
（1）白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）燒杯中的白磷為什么不燃燒
 
；
（3）銅片上的紅磷為什么不燃燒
 
．

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切．請從①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③石英砂④鈦合金中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用其序號填空：
（1）食品包裝袋中充填的氣體是
 
；
（2）可用于制造航天器的是
 
；
（3）急救病人時可供呼吸的是
 
；
（4）制造計(jì)算機(jī)芯片
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列四個反應(yīng)都是實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的反應(yīng)，其中不適合用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)是（　　）
A、KMnO4分解生成氧氣
B、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳
D、過氧化氫分解生成氧氣

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科目： 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置張選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氣體的體積．

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
 
→
 
→g．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)?div id="ffecjc1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解釋放出氧氣；
           猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
           猜想Ⅲ：
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（每種方法只限用一次）
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明猜想
 
錯誤．
實(shí)驗(yàn)二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間，
 
．證明猜想Ⅱ正確．
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化錳的收集裝置應(yīng)選用
 
（填序號），能用該裝置收集二氧化碳的原因是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較，下列說法正確的是（　�。�
A、氣體發(fā)生裝置可以相同
B、反應(yīng)條件及所需儀器相同
C、氣體收集方法可以相同
D、反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

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