現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，（1）將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀抽取氧氣，其發(fā)生裝置為，收集較純凈的氧氣最好用裝置．反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：．
②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為．
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用裝置．

下列事實(shí)的解釋不正確的是（　　）

在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮?dú)猗菽蕷獾任宸N氣體中，選擇適當(dāng)序號(hào)填寫(xiě)在下面空格中：
（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是．
（2）可用于制硝酸和化肥的是．
（3）在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是．
（4）大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是．
（5）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是．

我們的星球因水而美麗，水是人類(lèi)不可缺少的寶貴資源．
（1）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖1做法中，水用來(lái)隔絕空氣的是（填序號(hào)）；
（3）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是．
（4）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：
①對(duì)應(yīng)的作用是；（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是；
a．殺菌作用 b．吸附作用 c．沉淀過(guò)濾 d．蒸餾
（5）今年”中國(guó)水周“的主題是”節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明“，請(qǐng)列舉一條生活中你的兩點(diǎn)節(jié)水做法、．

林敏和爸爸在“五一”假期到莆田鳳凰山旅游時(shí)，看到山腳下有一條清澈的小溪，她想檢驗(yàn)該溪水是硬水還是軟水，采用的方法是加入 （　�。�

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

小宇在博物館看到240年前的銅制獸首后，對(duì)銅的冶煉法產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與探究．
查閱資料：（1）冶煉銅可用銅礦石--孔雀石，其主要成分--堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，能與酸發(fā)生反應(yīng)．Cu₂（OH）₂CO₃

△   .

2CuO+CO₂↑+H₂O，Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl═2CuCl₂+CO₂↑+3H₂O．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用電解氯化銅溶液（生成銅和水）的方法制取銅．
設(shè)計(jì)方案：在實(shí)驗(yàn)室里用堿式碳酸銅、稀鹽酸、鐵粉為原料用三種不同的方法來(lái)制取銅．請(qǐng)你仿照下面方案①的流程圖幫他將另外兩種制取銅的流程圖的內(nèi)容填寫(xiě)完全．（在括號(hào)里填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式）
反思評(píng)價(jià)：
（1）上述方案中，你認(rèn)為最理想的是，與另兩種比較，它的優(yōu)點(diǎn)是、．（答兩點(diǎn)）
（2）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，銅生銹除與空氣中的氧氣和水有關(guān)外，從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知，還可能與空氣中的有關(guān)．

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

用“＞、＜、=”符號(hào)填空：
①10%的蔗糖溶液100g，取出50g，剩下溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%．
②50mL的酒精和50mL的蒸餾水混合后形成的酒精溶液體積100mL．
③5.6g純凈的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后取出稱得的質(zhì)量5.6g
④沸點(diǎn)：水食鹽的水溶液；
⑤空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣稀有氣體；
⑥含碳量：生鐵鋼．