小琦在家做糖溶于水的如圖實(shí)驗(yàn)，觀察到兩個(gè)明顯現(xiàn)象，并試用分子的觀點(diǎn)分別解釋．

某同學(xué)在家做如如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在玻璃杯外壁沿液面畫(huà)一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象：．

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）

如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息．試根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題：

（1）上表中鈉元素的核電荷數(shù)為，鋁元素的原子最外層電子數(shù)為．氯元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中，容易（選填“失去”或“得到”）電子，屬于元素（選填“金屬”、“非金屬”）．
（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是（填離子符號(hào)）；核電荷數(shù)分別為8和13的元素，組成化合物的化學(xué)式為．
（3）從上圖中，可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：同一周期元素的原子具有相同的數(shù)；同一族元素的原子具有相同的數(shù)．

如圖是金在元素周期表中的信息，有關(guān)金原子說(shuō)法正確的是（　�。�

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 ①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣
而生成了固態(tài)的物質(zhì)，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②此反應(yīng)中白磷要過(guò)量，目的是．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是（答一條）．

下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　�。�

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�