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科目： 來源： 題型：

根據下列信息寫出對應反應的文字表達式
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（3）有水生成的分解反應：
 

（4）實驗室加熱純凈物制氧氣：
 
．

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科目： 來源： 題型：

經過學習，我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物，與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系．請根據題目中的提示回答有關問題．（僅需各舉一例）
（1）使用催化劑，能改變化學反應的速率：
 

（2）反應物的量不同，反應現(xiàn)象可能不同：
 

（3）反應物的接觸面積不同，反應劇烈程度可能不同：
 
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科目： 來源： 題型：

（1）量取一定量的液體藥品時，應將量筒
 
 放置，視線要跟量筒內液的
 
 保持水平，再讀出液體體積數(shù)．若觀察時視線是仰視，則此時讀出液體的體積數(shù)
 
  （填“大于”“小于”或“等于”）實際量取液體的體積數(shù)．
（2）下列物質①自來水②鐵③潔凈的空氣 ④氧氣 ⑤雨水 ⑥糖水⑦氮氣．
請真空：屬于混合物的是
 
純凈物的是
 
．
（3）①鎂+氧氣→氧化鎂  ②鐵+氧氣→四氧化三鐵  ③水→氫氣+氧氣
④酒精+氧氣→二氧化碳+水   ⑤葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水
以上反應其中屬于化合反應的是
 
，屬于分解反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
．
 
．

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科目： 來源： 題型：

量取一定量的液體藥品時，應將量筒
 
放置，視線要跟量筒內液體的
 
保持水平，再讀出液體體積數(shù)．若觀察時視線是仰視，則此時讀出液體的體積數(shù)
 
 （填“大于”“小于”或“等于”）實際量取液體的體積數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

量筒中液體體積為20mL，某同學沒有認真學習，讀數(shù)時俯視讀數(shù)，則他的讀數(shù)為（　�。�
A、大于20 mL
B、小于20  mL
C、為20 mL
D、無法判斷

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科目： 來源： 題型：

某學生俯視量筒內液體讀頭為30mL，則實際液體體積為（　　）
A、大于30mL
B、小于30mL
C、等于30mL
D、無法判斷

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科目： 來源： 題型：

某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為11mL，則該學生實際倒出的液體體積是（　�。�
A、大于4mLB、小于4mL
C、等于4mLD、無法判斷

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科目： 來源： 題型：

化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全．下列有關做法中正確的是（　�。�
A、固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
B、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道
C、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
D、剛剛加熱過的試管不要驟冷，防止炸裂

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科目： 來源： 題型：

某學生原計劃用托盤天平稱量藥品12.5g，但將砝碼與藥品放反了，待平衡后，則藥品實際質量為 （5g以下用游碼）（　�。�
A、9gB、10g
C、7.5gD、15g

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科目： 來源： 題型：

醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置．關于該裝置，下列說法正確的是（　�。�
A、b導管連接輸入氧氣的鋼瓶
B、a導管連接病人吸氧氣的塑料管
C、使用該裝置可以用來觀測是否有氧氣輸出
D、使用該裝置不能用來觀測氧氣輸出的速度

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同步練習冊答案