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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)鋼和鐵的敘述不正確的是( 。
A、生鐵是混合物,鋼是純凈物
B、煉鋼的主要設(shè)備有平爐、電爐和轉(zhuǎn)爐
C、鋼具有良好的延展性和彈性
D、鐵制容器不能用來配制或存放農(nóng)藥波爾多液

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科目: 來源: 題型:

X、Y、Z分別是三種不同的酸溶液.其中X和Z是含氧酸溶液.三者之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)試推斷甲是
 
(用化學式表示溶液中的溶質(zhì));乙是
 

(2)反應(yīng)③的化學方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì),它分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物中的一種.其中A、B、C中含有相同的元素,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體.圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列敘述正確的是( 。
A、A一定是單質(zhì)
B、B可能是CO2
C、D一定是酸
D、E一定是酸

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科目: 來源: 題型:

如果把物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類,圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物,且相連物質(zhì)間均能發(fā)生化學反應(yīng),下列說法不正確的是( 。
A、當甲為氯化銨時,X可以為氫氧化鉀
B、當甲、乙、丙為酸堿鹽時,X可以為碳酸鈉
C、當X為氧氣時,甲、乙、丙可以為單質(zhì)、氧化物、有機物
D、當X為稀硫酸時,甲、乙、丙可以為氫氧氧鋇、氯化鋇和氫氧化鈉

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科目: 來源: 題型:

銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、水和二氧化碳.某同學用小刀從舊制銅器上刮下銅綠,用來制取銅.請回答:
(1)下面方框圖表示制取的步驟和方法,請在橫線上填上所制物質(zhì)的化學式.
銅綠
H2SO4
 
NaOH
 
 
H2,△
 

(2)寫出步驟①反應(yīng)的化學方程式:
 

(3)若實驗裝置及在生成銅以前的操作都正確,但最后結(jié)果沒有銅生成,這是因為
 

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科目: 來源: 題型:

指出下列操作的不良后果:蒸發(fā)已經(jīng)過濾一遍的液體時,一直加熱直至水分全部蒸發(fā).

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科目: 來源: 題型:

如圖是實驗過濾裝置圖:
(1)指出標號儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 
;
(2)請指出圖中兩處明顯錯誤:①
 
;②
 

(3)該同學操作完成后,發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁,寫出可能的原因:
 

 

 

(4)若過濾時需要很長的時間可能的原因
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑的過程.
(1)實驗①中看到的現(xiàn)象是
 
,說明
 

(2)實驗②中看到的現(xiàn)象是
 
,說明
 
; 如果此實驗中不加干燥劑會產(chǎn)生的后果是
 

(3)實驗③中看到的現(xiàn)象是
 
,說明
 

(4)在實驗③中,等試管內(nèi)無氣泡冒出時,再加入過氧化氫,發(fā)現(xiàn)
 
,說明在該過程中二氧化錳的化學性質(zhì)
 

(5)實驗③完成后,將試管中的二氧化錳過濾、洗滌、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量與反應(yīng)前
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,編號1-6代表六種物質(zhì),它們分別是:A、鐵  B、硫酸銅溶液  C、石灰水  D、鹽酸   E、硝酸鋇溶液   F、碳酸鈉溶液,連線兩端方框內(nèi)的物質(zhì)都能相互發(fā)生反應(yīng)(鋇的金屬活動性比較強)
①A、C、D、E、F五種物質(zhì)中不能與硫酸銅溶液反應(yīng)的是
 
;
②按編號1-6的順序,六種物質(zhì)依次用字母A-F表示
 

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科目: 來源: 題型:

氧化物A溶于水生成溶液B,將B溶液分作兩份做實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如圖所示:

回答:
( 1)寫出A-E的化學式:
A:
 
 B:
 
 C:
 

D:
 
 E:
 
 O:
 

(2)寫出下列反應(yīng)化學方程式:
①B→C
 
,②B→E
 

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