如圖中字母A-I分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，都分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：．
（3）寫出固體C的化學(xué)式：C．
（4）寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途：．

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭，赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e₂O₃）、空氣等，主要反應(yīng)過程如下：

請回答：
（1）A的化學(xué)式．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式．
（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（5）用含雜質(zhì)的鐵10g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，濾去雜質(zhì)，得到濾液質(zhì)量為108.1g，則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

同學(xué)們在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)們觀察到A試管中有現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液顯紅色．為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液．同學(xué)們決定對廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分（不考慮石蕊）進(jìn)行探究
【查閱資料】鋇離子有毒．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有HCl
乙同學(xué)猜想廢液中含有HCl、BaCl₂兩種溶質(zhì)
丙同學(xué)猜想：
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是
【活動與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證以上猜想，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的氯化鋇溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象
乙同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的碳酸鈉溶液，看到產(chǎn)生氣泡．
丙同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的硫酸鈉溶液，看到產(chǎn)生白色沉淀．
【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象，最終確認(rèn)（填甲、乙、丙）
猜想正確，對于該廢液你認(rèn)為應(yīng)該如何處理．

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是，白色物質(zhì)可能是Na₂O或，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O+H₂O═2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
方案1	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液	溶液變成紅色	白色物質(zhì)為 Na2O
方案2	①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液	出現(xiàn)白色沉淀	白色物質(zhì)為
	②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液	無明顯現(xiàn)象

【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為．
通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請寫出一條：．

右圖是檢驗(yàn)雞蛋殼中是否含有碳酸根離子的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖．請回答問題：
（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，液體藥品B的名稱，并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）若雞蛋殼中含有碳酸根離子，右側(cè)裝置內(nèi)你能觀察到的現(xiàn)象是．

為測定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉未于質(zhì)量為51.8克的燒杯中，然后逐步加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，當(dāng)加入211.8g稀硫酸時恰好完全反應(yīng)，加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)取用的樣品質(zhì)量為g．
（2）求樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）反應(yīng)結(jié)束后，小明不慎向燒杯中多加了20g稀硫酸，若在圖中補(bǔ)繪此過程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系圖，所得線段的終點(diǎn)位于線段AB延長線的（填：上方、下方或線上）．

水是重要的自然資源，水喝溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用
（1）自然界的水會混有各種雜質(zhì)，用圖所示裝置凈化水，其中活性炭的作用是．
（2）為保護(hù)水資源，實(shí)驗(yàn)室的廢液需要處理后排放，為減弱含硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是（填字母號）．
A．廢鐵釘　　　　　　　B．二氧化碳　　　　　　　　　C．熟石灰　　　　　　　D．碳酸鈉
（3）天津是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是（填序號）．
a．使用節(jié)水龍頭 b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c．用淘米水澆花 d．關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠
（4）鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒等作用．請將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2Fe（NO₃）₃+16NaOH+3Cl₂═6NaNO₃+6NaCl+2Na₂FeO₄+8．

呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na₂O₂），使用后變成白色固體．某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究．
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，作出如下猜想：
猜想一：氫氧化鈉          猜想二：碳酸鈉         猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色．認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉．
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論，理由是．
（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液，觀察到，說明白色固體中含有氫氧化鈉．
【得出結(jié)論】猜想三成立．
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是．

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，溶質(zhì)分別可能是硝酸鈉、硝酸銅、硝酸、硫酸鈉、硫酸、硫酸鉀中的一種，檢驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．分別取少量混合，無明顯現(xiàn)象，溶液無色透明，經(jīng)測定混合溶液顯酸性．由此可推斷這兩瓶溶液中的溶質(zhì)一定不是；（填化學(xué)式，下同）
Ⅱ．向上述混合溶液中加入Ba（NO₃）₂溶液，產(chǎn)生白色沉淀．則這兩瓶溶液中的溶質(zhì)至少是中的一種；試判斷這兩瓶溶液的溶質(zhì)可能的組合有種（填數(shù)字）．填寫出其中含陽離子種類最少的一種組合．

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖．（○代表氧原子，代表氫原子）
（1）反應(yīng)物屬于（填物質(zhì)分類）
（2）請將圖示中生成物的粒子，用畫圖的方式補(bǔ)充完整，并從微觀的角度回答：你補(bǔ)充的依據(jù)是．