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科目: 來(lái)源: 題型:

某混合溶液中含有氯化銅和稀鹽酸,向其中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液并振蕩,所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
(1)當(dāng)加入的氫氧化鈉溶液為20g時(shí),所得溶液的溶質(zhì)是
 
;
(2)反應(yīng)最終生成的沉淀質(zhì)量為
 

(3)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液為60g時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?(寫出具體計(jì)算步驟)

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用鋅塊和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,若用2.6克鋅和稀鹽酸反應(yīng).可制取多少克氫氣?

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科目: 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)述氧氣的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn),將一粒不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,將鋅片放入杯中,當(dāng)杯中的鹽酸與鋅完全反應(yīng)后,此時(shí)小球所處的位置與原來(lái)相比
 
(不變,上浮或是下沉)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng).
(1)安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過(guò)程是:
①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒;
 

②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;
 

③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng):
 

④硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火.
(2)一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被農(nóng)作物吸收的氮的化合物,其反應(yīng)可以看作是氮?dú)狻⑻、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨氣(NH3)和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)法醫(yī)常用馬氏試砷法證明是否為砒霜(As2O3)中毒.將鋅和鹽酸(HCl)與試樣混合在一起,若試樣中含有砒霜,則會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成砷化氫(AsH3)、氯化鋅和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)濾是除去液體中混有的
 
物質(zhì)的一種方法.過(guò)濾操作時(shí),濾紙必須
 
漏斗內(nèi)壁,濾紙的邊緣比漏斗的邊緣
 
,液面應(yīng)低于濾紙的邊緣;傾倒濾液的燒杯要緊靠
 
,玻璃棒要輕輕地
 
漏斗內(nèi)三層濾紙的一邊,漏斗下端的管口應(yīng)
 
燒杯內(nèi)壁.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒,他們對(duì)鈉在二氧化碳?xì)怏w中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn):將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質(zhì).
查資料:Na2O+H2O=2NaOH
提出假設(shè):燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么?
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O.
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:
 

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)是Na2O.
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入適量BaCL2有白色沉淀生成白色物質(zhì)是Na2CO3
②靜置片刻,取上層清液于試管中
….
….
思考與交流:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
 

(2)根據(jù)方案2的結(jié)論,補(bǔ)齊方案2中②的實(shí)驗(yàn)操作,并寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)操作:
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(3)乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是NaOH,你填
 
(同意或不同意)該同學(xué)的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由:
 

(4)根據(jù)假設(shè)2,寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

取3g含氧化銅的銅礦石樣品,與一氧化碳充分反應(yīng),收集到二氧化碳?xì)怏w1.32g,求此銅礦石樣品中含氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)①氫氣;②硫磺;③二氧化碳;④液氧;⑤氯化鎂;⑥礦泉水;⑦空氣;⑧四氧化三鐵;⑨石灰水;⑩銅絲.按照要求進(jìn)行分類.
(1)混合物
 
(填序號(hào),下同);
(2)化合物
 

(3)氧化物
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬是人類生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填字母序號(hào)).
A.鋁制易拉罐   B.銅制火鍋  C.鐵鍋        D.自行車鐵架
(2)人體缺鐵會(huì)造成
 
(填字母序號(hào)),青少年缺鈣會(huì)造成
 
(填字母序號(hào)).
A.骨質(zhì)疏松    B.貧血    C.佝僂病     D.夜盲癥
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,一段時(shí)間后過(guò)濾.濾渣中:一定含有的物質(zhì)是
 
,可能含有的物質(zhì)是
 
.為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中含有的金屬離子可能是
 
(填寫序號(hào)).
①Al3+    ②Al3+、Fe2+   ③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+       ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(4)據(jù)有關(guān)資料報(bào)道,世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.稀鹽酸常用于金屬表面除銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,保護(hù)金屬資源,人人有責(zé),請(qǐng)寫出一條防止鐵制品生銹的方法
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案