相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)胃液里含有的酸
 
填化學(xué)式)
(2)“金銀銅鐵錫”俗稱五金,其中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是
 
;在某黃金樣品上滴加稀鹽酸后,看到樣品表面有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明此樣品為
 
.(選填“真”或“假”)黃金
(3)人體內(nèi)最多的金屬元素是
 
填化學(xué)式)
(4)金屬能導(dǎo)電,一般導(dǎo)線都是用金屬
 
制成
(5)金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="ttlrxjt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“化合”或“游離”)態(tài).
(6 ) 酸有多種分類方法,如下表格:
一元酸 酸根 二元酸 酸根
HCl Cl H2SO4 SO4
HNO3 NO3 H2CO3 CO3
CH3COOH CH3COO
根據(jù)以上分類信息,區(qū)分一元酸和二元酸的依據(jù)是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果.
錯(cuò) 誤 操 作 不 良 后果
滴管取液后平放或倒置
 
傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心
 
加熱后的試管直接刷洗
 
實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)硅原子
 
 
(2)3個(gè)五氧化二磷分子
 

(3)銨根離子
 

(4)空氣中含量最多的物質(zhì)
 

(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(6)氯化鋁中鋁元素為+3價(jià)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

張聰以研究蠟燭的高度對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響為題設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫有關(guān)空白.
【實(shí)驗(yàn)步驟和方法】:
點(diǎn)燃兩支
 
不同的蠟燭(實(shí)驗(yàn)自變量).
用兩支
 
的燒杯同時(shí)分別倒扣在兩支燃燒的蠟燭上(控制變量).此外蠟燭的
 
、
 
等也要相同.
用秒表計(jì)時(shí).重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 高蠟燭燃燒的時(shí)間 矮蠟燭燃燒的時(shí)間
第一次 23秒18 26秒06
第二次 23秒19 24秒94
第三次 20秒02 21秒45
第四次 15秒16 19秒10
【分析】:
燃燒的高蠟燭和短蠟燭在倒扣的燒杯內(nèi)最后都要熄滅,原因是:
 

【結(jié)論】:
分析以上數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是:
 

【對(duì)結(jié)論的解釋】:
原因可能是:
 
,
 

【反思】:
 

原來(lái)的猜想是:
 

原因是:
 

【啟發(fā)】:
 

從著火燃燒的房間逃離時(shí),成站立姿勢(shì)逃出還是伏低身子逃出?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有20g 10%的KNO3溶液,欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,需要加入水的質(zhì)量為
 
 克.

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖
【交流與討論】
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:
 

(2)裝置③的作用是:
 
,寫出此原理的化學(xué)方程式
 

(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于
 
g;
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是
 
;(填序號(hào))A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為
 
.(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某日,云南一化工廠貯存白磷的鐵罐因罐內(nèi)的水泄漏引起大火.你能否根據(jù)所學(xué)知識(shí)和鐵罐上的警示標(biāo)志(見(jiàn)圖),判斷和處理問(wèn)題:
(1)白磷的著火點(diǎn)
 
(填高或低),所以要放在水中保存.它燃燒的方程式是
 

(2)為了降低溫度,可以噴
 
以滅火;然后用沙土圍堰填埋處理,目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖,蔗糖逐漸消失,說(shuō)明原溶液是不飽各溶液.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí).
(1)下表列出了三種牙膏摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
兩面針牙膏 珍珠王牙膏 中華牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別(指酸、堿、鹽、氧化物)
 
 
 
(2)根據(jù)你的推測(cè),牙膏摩擦劑的溶解性是
 
(填“易溶”或“難溶”)
(3)牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備.某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,其流程圖為:
石灰石 
①高溫
生石灰  
②加水
石灰水  
③加碳酸鈉溶液
碳酸鈣
請(qǐng)寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 ②
 
 

(4)檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應(yīng).該反應(yīng)后含碳產(chǎn)物是什么?不同的同學(xué)提出如下五種猜想:甲認(rèn)為是C,乙認(rèn)為是CO,丙認(rèn)為是Na2CO3,丁認(rèn)為是CO和Na2CO3,戊認(rèn)為是NaHCO3.為確定該反應(yīng)的含碳產(chǎn)物,五位同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
已知:CO能與PdCl2生產(chǎn)黑色的Pd,可利用該反應(yīng)檢測(cè)CO是否存在.回答下列問(wèn)題:

(1)不用實(shí)驗(yàn)就可知道戊的猜想是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵摬孪脒`背了
 

(2)制取二氧化碳時(shí),為了使制氣過(guò)程具有“隨開隨用,隨關(guān)隨停”的特點(diǎn),應(yīng)選用的裝置是
 
(選填圖2中的“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時(shí)間,裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生,且充分反應(yīng)后玻璃直管中的固體全部溶解于水.取所得溶液并加入澄清石灰水,觀察到渾濁現(xiàn)象.據(jù)此可知:
①哪位同學(xué)的猜想是正確的?答:
 

②鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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